初中化學教學中存在的問題及應對策略

1、初中化學教學中存在的問題及應對策略摘要：在新課標的要求下，初中化學教學有了一些改善，教師在教學中也做了一些改變和探索，但是在這一過程中還是出現(xiàn)了很多問題，本文就初中化學教學中的問題及對策進行了相關(guān)的討論。關(guān)鍵詞：初中化學；教學；問題；對策中圖分類號：G633.8文獻標識碼：B文章編號：16721578（2016）05025602化學這一學科對初中生來說是一門全新的學科，剛開始接觸的時候?qū)W生是抱著好奇的心理的，而且剛開始接觸的化學知識是比

2、較基礎(chǔ)性的，理論知識也比較多。教師在教授化學時能不能把握住學生的學習心理是很關(guān)鍵的，所以能調(diào)動起學生的學習興趣是很重要的。化學對初中生來說也是一門比較重要的學科，不僅僅是指化學是中考的科目，還是因為化學跟我們?nèi)粘Ｉ钣泻艽蟮年P(guān)系，所以學好化學對我們?nèi)粘Ｉ钜矔泻艽蟮膸椭?。初中化學不僅要打好理論基礎(chǔ)，還要培養(yǎng)學生應用化學知識的能力，所以在現(xiàn)在的初中化學教學中不能死板地教學。為了更好地發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并提出相應的對策，下面就進行詳細

3、的介紹。1.初中化學教學中存在的問題1.1教師的教學方式傳統(tǒng)、單一，學生學習興趣不足。雖然有素質(zhì)教育的推行、新課標的要求，但是在面對中考的壓力的時候，很多教師還點、個人素質(zhì)也沒有好好了解，只關(guān)注傳授理論知識，不關(guān)注學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和學生的全面發(fā)展。另一方面就是專業(yè)知識的掌握能力不足，只是就課本講課本，不做擴充和深入挖掘，教師自身吸收的課外知識就少，自己的動手實驗能力、科學創(chuàng)新能力也比較低，這樣就沒有足夠的能力培養(yǎng)學生，學生的發(fā)展也會受

4、到限制。初中化學教學對學校、教師的要求都比較高，學校要有足夠的重視，不管是師資方面還是實驗設(shè)備方面都應該提供支持。初中化學知識是比較簡單基礎(chǔ)的，但是就是因為基礎(chǔ)所以更應該打好底子，初中生的很多能力都有待發(fā)掘，所以在初中階段，培養(yǎng)學生各方面的能力是很重要的，這樣對學生未來的發(fā)展都是有幫助的。所以在初中教學中教師的眼光應該放得更加長遠，看到學生的未來，發(fā)掘?qū)W生的無限可能。當然我們也看到，初中化學教學中存在很多的問題，發(fā)現(xiàn)問題是第一步也是很重

5、要的一步，發(fā)現(xiàn)問題進而解決問題才是目的，所以針對以上初中化學教學中存在的問題我們提出相應的對策。2.針對初中化學教學中存在的問題提出相應的對策2.1豐富教學方法，提高學生的學習興趣。教師應該改變傳統(tǒng)的“填鴨式““滿堂灌“的教學方式，改變教師為主導的地位，給學生創(chuàng)設(shè)一個和諧的自由的學習環(huán)境，讓學生大膽去思考、探究、質(zhì)疑，多給學生合作交流的機會，教師作出引導和總結(jié)、評價。在合作交流當中，不僅可以讓學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，了解學生的學習現(xiàn)狀，