幼兒園火災(zāi)處置預(yù)案

1、1幼兒園火災(zāi)處置預(yù)案幼兒園火災(zāi)處置預(yù)案為確保消防師生員工及校園安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，制定本預(yù)案。（1）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》規(guī)定，法人代表是本單位消防工作的第一負(fù)責(zé)人。園長(zhǎng)對(duì)消防安全工作全面指導(dǎo)，主管安全后勤主任具體主抓消防工作，其他副園長(zhǎng)按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則配合抓好消防工作，保教處主任、辦公室主任在分管副校長(zhǎng)指導(dǎo)下抓好消防制度落實(shí)，兼管消防的干事在后勤主任指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)日常工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堵塞漏洞，對(duì)消防

2、安全負(fù)直接責(zé)任。（2）制定規(guī)章制度。根據(jù)幼兒園各處室的具體情況，制定消防規(guī)章制度，定期檢查落實(shí)情況。（3）抓好防火教育。充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，使消防意識(shí)深入人心。（4）積極組織消防演練。定期請(qǐng)消防專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)演練，使師生員工人人掌握消防器材的使用方法，學(xué)會(huì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、救人、報(bào)警的基本技能，把火災(zāi)消滅在初期階段。（5）培養(yǎng)防火習(xí)慣。正常上班情況下，最后離開(kāi)辦公室、

3、教室的教師要養(yǎng)成對(duì)室內(nèi)進(jìn)行貨源檢查的習(xí)慣，確認(rèn)無(wú)消防隱患方能鎖門(mén)離開(kāi)；策劃全校性集會(huì)等大型活動(dòng)必須策劃消防，室內(nèi)集會(huì)消防門(mén)必須暢通，并由專人在消防門(mén)口值班；集會(huì)結(jié)束由專人引導(dǎo)人流平緩?fù)獬觥?消防車到來(lái)之后，園內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔○6助工作，“先救人，后救物”。使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨、沙子、水浸的棉被○7等。將無(wú)關(guān)人員驅(qū)離火場(chǎng)，以便于消防車輛駛?cè)??！?（12）撲救方法：撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉制品等，可使用

4、各類滅火○1器具。撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅○2火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水。（13）注意事項(xiàng)：火災(zāi)事故首要的是保護(hù)人員安全，撲救要在確保人員不受傷○1害的前提下進(jìn)行?；馂?zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電○2源?；馂?zāi)處置應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報(bào)警。○3保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)調(diào)查火災(zāi)原因?！?不允許幼兒參加滅火?！?及時(shí)把傷員送醫(yī)院急救，同時(shí)通知其家人?！?附件：火災(zāi)逃生13訣。每個(gè)人