廣東教育雙融雙創(chuàng)行動

1、廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”行動暨2019年教師教育教學信息化交流及新媒體新技術教學應用活動指南交流活動組織委員會編交流活動組織委員會編20192019年4月3一、參加人員范圍廣東省各級各類學校及有關教育部門、行業(yè)所屬教育機構的教師、教育技術工作者。二、項目設置及相關要求（一）項目設置（一）項目設置廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”行動暨2019年教師教育教學信息化交流及新媒體技術教學應用活動（以下簡稱“活動”）根據(jù)不同學校、不同學段教育教學要求和特點，

2、按照基礎教育、中等職業(yè)教育、高等教育（按照作品第一作（按照作品第一作者所在單位劃分）者所在單位劃分）分組設置項目。1.基礎教育組：（1）普通中小學（含教學點）：課件、微課、新媒體新技術教學應用課例、信息技術創(chuàng)新教學案例、教育資源應用案例（限項目單位參加）、教師網(wǎng)絡空間應用案例、跨學科項目式學習教學案例。（2）幼兒教育和特殊教育：課件、微課、新媒體新技術教學應用課例、信息技術創(chuàng)新教學案例、教育資源應用案例（限項目單位參加）。2.中等職業(yè)教

3、育組：課件、微課、信息化教學課程案例、職業(yè)崗位核心能力線上精品課資源（以下簡稱“職業(yè)崗位能力精品課”，限項目單位參加）。3.高等教育組：課件、微課、信息化教學課程案例、職業(yè)崗位能力精品課（針對高職院校，限項目單位參加）。（二）項目說明（二）項目說明1.課件課件：是指基于計算機技術和網(wǎng)絡技術，根據(jù)教學設計，將特定的教學內容、教學活動和教學手段有效呈現(xiàn)的應用軟件，目的是輔助教與學，并完成特定的教學任務，實現(xiàn)教學目標?？梢允轻槍δ硯讉€知識點，