新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的研究

1、新形勢(shì)下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的研究高校承擔(dān)著把大學(xué)生“培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的任務(wù)。高校學(xué)生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，做好學(xué)生黨建工作是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)造就有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，確保黨和人民的事業(yè)后繼有人這項(xiàng)戰(zhàn)略工程的重要舉措，因而具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。抓好學(xué)生黨建工作，從保持我們黨的先進(jìn)性、提高我們黨的執(zhí)政能力、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奮斗目標(biāo)以及高校人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育

2、等多方面來(lái)說(shuō)，都是非常必要的。一、高校學(xué)生黨建工作中存在的主要問(wèn)題當(dāng)前，高校學(xué)生黨建工作有了明顯的改善，但在抓學(xué)生黨建工作各個(gè)方面的力度還不均衡，重視發(fā)展學(xué)生黨員工作，對(duì)其他方面工作重視不夠，思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)方面仍存在一些問(wèn)題，距離十八大關(guān)于黨建工作目標(biāo)要求還有相當(dāng)大的差距。1、思想建設(shè)方面的問(wèn)題。一是忽視學(xué)生黨員的繼續(xù)教育。二是教育內(nèi)容上缺乏針對(duì)性。三是教育形式單一。四是缺少對(duì)學(xué)生黨員的有效監(jiān)督管理。高校對(duì)大學(xué)生積極分子、

3、黨員的全面表現(xiàn)，往往缺乏有效的監(jiān)督、教育、考核。2、組織建設(shè)方面的問(wèn)題。一是發(fā)展學(xué)生黨員工作的科學(xué)性還不足。高校還存在不能很好把握還處在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育養(yǎng)成階段，因此，階段性的學(xué)習(xí)和教育顯然是不夠的，要根據(jù)不同時(shí)期，學(xué)生黨員的思想狀況和認(rèn)識(shí)水平來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)。3、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生組織建設(shè)，構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。高校要成立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。在發(fā)展學(xué)生黨

4、員的具體工作中，除了要規(guī)范程序、嚴(yán)格把握黨員標(biāo)準(zhǔn)外，還要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，既要考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)，也要考察其入黨動(dòng)機(jī)、思想信念。在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，要十分注重其先進(jìn)性，必須是青年學(xué)生中的優(yōu)秀分子。以學(xué)生為主體，應(yīng)用多種載體，采取黨校、理論學(xué)習(xí)小組、黨章學(xué)習(xí)小組、報(bào)刊雜志、廣播、宣傳板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等有效的形式，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)。4、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建工作中的作風(fēng)建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，用紀(jì)律促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，加