教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)案創(chuàng)意教案何玉琴

1、教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)案（創(chuàng)意教案）何玉琴第一章第一章位置位置一、位置一、位置第一課時(shí)第一課時(shí)我的學(xué)習(xí)目標(biāo)：我的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置。2.能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置。我的學(xué)習(xí)過(guò)程一、生活引入：一、生活引入：1、舊知識(shí)回憶（5分）什么叫“列”“？什么叫行”？確定第幾列、第幾行的一般規(guī)則是什么？2、預(yù)習(xí)課本第2頁(yè)回答問(wèn)題（共10分）答：（1）（2）二、基本功訓(xùn)練（預(yù)習(xí)第二、基本功訓(xùn)練（預(yù)習(xí)第3頁(yè)回答）頁(yè)回

2、答）1、知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)（15分）（1）教師是如何確定張亮的位置的？確定一個(gè)學(xué)生的位置需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)和以往的知識(shí)有什么聯(lián)系嗎？答：（2）總結(jié)一下怎樣用數(shù)對(duì)表示位置？怎樣注意書(shū)寫格式？答：（3）先說(shuō)列，再說(shuō)行，說(shuō)一說(shuō)其他同學(xué)的位置。（4）如果先表示行數(shù)再表示列數(shù)，那么你能寫出表示張亮的位置的數(shù)對(duì)嗎？。（5）如果不約定先表示列數(shù)還是先表示行數(shù)，你能判斷（2，3）表示的是哪個(gè)座位嗎？2、知識(shí)點(diǎn)演練（、知識(shí)點(diǎn)演練（10）（1）舉出生活中確定位