關(guān)于工商管理專業(yè)本科學(xué)生社會實踐畢業(yè)論文

1、陜西廣播電視大學(xué)新城分校陜西廣播電視大學(xué)新城分校關(guān)于開放教育行政管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)的有關(guān)要求關(guān)于開放教育行政管理專業(yè)（本科）集中實踐環(huán)節(jié)的有關(guān)要求開放教育行政管理專業(yè)（本科）的畢業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)計劃的重要組成部分。它要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用本專業(yè)所學(xué)的知識，完成社會調(diào)查報告（3學(xué)分）和畢業(yè)論文（5學(xué)分），總計8學(xué)分。其目的是提高學(xué)生的實踐能力，學(xué)以致用，培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。為了保證這一環(huán)節(jié)的順利實施，根據(jù)中央電大的有關(guān)指導(dǎo)

2、性意見，結(jié)合我校實際，特制定本實施細(xì)則。一、具體時間安排：一、具體時間安排：1、社會實踐環(huán)節(jié)共進(jìn)行四星期，畢業(yè)論文的寫作為期三個月。學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行社會實踐、畢業(yè)論文資料收集、撰寫畢業(yè)論文。2、（1）社會實踐從3月的第三星期開始進(jìn)行，學(xué)生務(wù)必于4月的第一星期將社會實踐的情況向指導(dǎo)老師作一匯報，并將社會實踐報告交于指導(dǎo)教師。（2）畢業(yè)論文的寫作環(huán)節(jié)從3月開始，3月4月進(jìn)行畢業(yè)論文的選題、資料收集以及論文的構(gòu)思，4月上旬進(jìn)入論文

3、的寫作階段，學(xué)生應(yīng)于4月20號將論文的一稿交于指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師修改之后，學(xué)生應(yīng)及時修改并于5月10號將論文二稿交于指導(dǎo)教師，學(xué)生應(yīng)在5月25日將論文三稿交于指導(dǎo)老師，并于6月1日之前完成論文的整個寫作環(huán)節(jié)。（3）學(xué)生必須在規(guī)定的時間內(nèi)準(zhǔn)時將論文的一稿、二稿、三稿交指導(dǎo)教師，以便整個論文寫作環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。（4）論文寫作完成后，學(xué)生務(wù)必于5月25日之前將論文的一稿、二稿、三稿、定稿（用A4紙打印三份）以及指導(dǎo)教師的定稿意見一并裝入論文袋

4、中，交到班主任處，班主任交教務(wù)處統(tǒng)一審核驗收。3、論文答辯安排在6月進(jìn)行，具體時間隨后通知，論文答辯要求使用電子文稿演示，請務(wù)必按要求執(zhí)行。二、社會調(diào)查二、社會調(diào)查社會調(diào)查的目的在于培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識社會的能力，提高學(xué)生對行政管理理論與實踐的理解能力，同時也為學(xué)生寫作畢業(yè)論文提供選題思路。（一）要求（一）要求1、開放教育行政管理專業(yè)（專科）的學(xué)生都必須參加社會調(diào)查。2、社會調(diào)查的范圍限于行政管理學(xué)科領(lǐng)域的范疇之內(nèi)。調(diào)查的單位應(yīng)是各級政府

5、部門，調(diào)查報告的內(nèi)容包括行政體制，政府職能，行政組織，行政領(lǐng)導(dǎo)，行政決策，行政執(zhí)行，行政協(xié)調(diào)與溝通，行政法治，行政監(jiān)督，人事行政與國家公務(wù)員制度，機關(guān)管理與行政管理方法與技術(shù)等。3、做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。試點單位在調(diào)查前應(yīng)組織一次集中輔導(dǎo)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下結(jié)合自己的本職工作或當(dāng)?shù)貙嶋H確立調(diào)查對象和選題。選題應(yīng)具體、具有現(xiàn)實意義，并能為學(xué)生所駕馭。4、社會調(diào)查應(yīng)先有一個調(diào)查方案（含調(diào)查目的、調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查方法），并經(jīng)過指導(dǎo)教

6、師的批準(zhǔn)后，開始調(diào)查，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。5、運用本專業(yè)所學(xué)的知識和理論，并結(jié)合社會調(diào)查研究與方法課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行。6、社會調(diào)查的形式可以是實際考察、召開座談會、個別訪問、問卷調(diào)查或資料調(diào)查，也可以是上述幾種方式結(jié)合進(jìn)行。7、在社會調(diào)查的過程中要實事求是，注意采集資料的真實性和可信度。8、對調(diào)查材料進(jìn)行加工整理，統(tǒng)計處理相關(guān)數(shù)據(jù)，加以全面綜合分析。9、社會調(diào)查的成果形式是調(diào)查報告。社會調(diào)查報告的撰寫應(yīng)包括：題目及署名，問題的提出，調(diào)查的對

7、象和方法，調(diào)查結(jié)果及分析、調(diào)查結(jié)論和建議、附錄等。要求做到：理論與實際相結(jié)合；觀點與材料相統(tǒng)一；材料要真實（來自于被調(diào)查對象）、詳實；結(jié)構(gòu)要符合規(guī)范；文字要準(zhǔn)確、通順。字?jǐn)?shù)不少于3000字。1010、調(diào)查活動可以是個人或小組形式進(jìn)行，以小組方式進(jìn)行時，要明確個人的分工和側(cè)重，小組調(diào)查的資料可供小組成員共享。每位學(xué)員應(yīng)獨立撰寫調(diào)查報告。1111、社會調(diào)查的布置時間要在學(xué)生修完學(xué)分的6570%以后布置，完成時間不少于3周。出現(xiàn)以下任何一種情

8、況者可評定為不合格：觀點不明確或明顯錯謬；沒有論據(jù)或材料虛假；未開展論述和論證；結(jié)構(gòu)不完整或結(jié)構(gòu)混亂；語言不通順；格式不規(guī)范；字?jǐn)?shù)未達(dá)到要求或提交的材料不完整；抄襲、弄虛作假。3、成績評定方法：、成績評定方法：（1）指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量給出建議成績，并填寫好畢業(yè)論文評定書里的有關(guān)內(nèi)容。（2）組織論文答辯。答辯委員會（小組）根據(jù)學(xué)生答辯情況評定成績，并在畢業(yè)論文評定書上填寫答辯情況記錄。答辯不及格者，經(jīng)答辯委員會（小組）同意，短

9、期內(nèi)允許補答辯。（3）工作站應(yīng)填寫好成績登記表，隨同畢業(yè)論文及其評定書報分校初審。（4）各分校將畢業(yè)論文終審材料送交省校文法教學(xué)部，由省電大畢業(yè)論文評審小組進(jìn)行終審，并給出最后成績。獲及格（含及格）以上成績者，給予5學(xué)分，不及格者不給學(xué)分。畢業(yè)論文終審一年兩次。各分校按省校規(guī)定的時間上報終審。（5）中央電大將組織對學(xué)生畢業(yè)論文的抽查。（6）各分校學(xué)期末應(yīng)向省電大推薦若干篇成績優(yōu)異的學(xué)生畢業(yè)論文。四、指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)四、指導(dǎo)教師的資格

10、與職責(zé)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定專業(yè)修養(yǎng)和責(zé)任心強的教師擔(dān)任。（一）指導(dǎo)教師的資格（一）指導(dǎo)教師的資格1、具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員。2、指導(dǎo)教師應(yīng)對課題比較熟悉，具有一定專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗。3、指導(dǎo)教師資格的審核。工作站應(yīng)填寫畢業(yè)論文指導(dǎo)教師資格審核表一式三份，附指導(dǎo)教師學(xué)歷、職稱證明復(fù)印件，報分校教學(xué)部門審核。分校審核合格后，匯總上報省電大文法教學(xué)部復(fù)審。分校匯總上報時間為每學(xué)期開學(xué)第一周。

11、（二）指導(dǎo)教師的職責(zé)（二）指導(dǎo)教師的職責(zé)1、明確被指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，了解開設(shè)的專業(yè)課程情況。2、了解所指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)理論知識和寫作能力。3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行選題、擬訂調(diào)查方案、開展調(diào)查活動。4、審閱學(xué)生的調(diào)查報告，提出修改意見，并根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)提出審閱意見。5、指導(dǎo)學(xué)生圍繞論文的選題擬訂寫作提綱，搜集、分析、運用有關(guān)的素材，寫出論文的初稿。6、審閱論文初稿，提出修改意見，解答學(xué)生的問題。如發(fā)現(xiàn)文章確系嚴(yán)重抄襲或請人代寫，應(yīng)

12、嚴(yán)肅指出，令其改正；如發(fā)現(xiàn)文章存在原則性錯誤，應(yīng)具體點明，讓學(xué)生重新撰寫，把好論文初稿的質(zhì)量關(guān)。7、指導(dǎo)學(xué)生將畢業(yè)論文正式定稿，要求學(xué)生按照畢業(yè)論文所規(guī)定的格式打印。8、對論文完成稿寫出實事求是的評語，并提出具體、明確的評分建議。9、指導(dǎo)學(xué)生積極做好畢業(yè)論文的答辯準(zhǔn)備。1010、每位指導(dǎo)教師每屆最多只能指導(dǎo)15位學(xué)生。備注：論文寫作必須在備注：論文寫作必須在5月3030日前完成并交回到論文指導(dǎo)老師處，由指導(dǎo)老師一并交回學(xué)校申報成績。日前

13、完成并交回到論文指導(dǎo)老師處，由指導(dǎo)老師一并交回學(xué)校申報成績。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：1、行政系統(tǒng)與行政環(huán)境研究2、行政生態(tài)環(huán)境與公共政策的方向研究3、公共行政中的生態(tài)因素研究4、當(dāng)代中國行政環(huán)境的特點及其對行政管理的制約和影響研究5、行政管理中的民主化理論研究6、政府與人民代表大會關(guān)系研究7、中外政府經(jīng)濟職能比較研究8、當(dāng)前我國政府職能轉(zhuǎn)變的動因和內(nèi)容研究9、轉(zhuǎn)變職能在我國政府機構(gòu)改革