2017專業(yè)技術(shù)公需科目發(fā)展與規(guī)劃試題及答案全中

1、判斷題目前組織對于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于外生涯。(判斷)正確經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國際分工更加深化。(判斷)正確在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過語言來表達(dá)，而非語言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來表達(dá)信息的相關(guān)部分。(判斷)正確由于組織和員工個(gè)體都開始自覺而主動地開展職業(yè)生涯發(fā)展的有效規(guī)劃和管理，兩者在利益上的沖突使得雙方為了發(fā)展而不得不走向初步的融合。(判斷)正確職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢所

2、在，并盡可能地選擇能運(yùn)用自身優(yōu)勢能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng)長避短，最大限度地利用人力資源。(判斷)正確《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。(判斷)正確內(nèi)職業(yè)生涯更多注重于所取得的成功或滿足的主觀感情以及工作事物與家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他需要的平衡。(判斷)正確在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。(判斷)正確職業(yè)生涯規(guī)劃的公平公開原則是

3、組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保證。(判斷)正確職業(yè)興趣測試主要用于評議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。(判斷)正確依照一國法律取得的知識產(chǎn)權(quán)，可在全世界范圍內(nèi)受到法律的保護(hù)。(判斷)錯(cuò)誤對于商標(biāo)等商業(yè)標(biāo)志，法律是將其作為商業(yè)活動的標(biāo)志，也是作為智力成果來保護(hù)的。(判斷)錯(cuò)誤多選題知識經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：()。(多選)A.強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值與意義在

4、于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個(gè)人()。(多選)A.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實(shí)的自我C.準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，充分認(rèn)識自己D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競爭力事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行()。(多選)A.制定競聘上崗方案C.審查競聘人員資格條件B.在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息D.考評溝通時(shí)，在從事編碼的過程中，注意以下

5、幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性：()。(多選)A.相關(guān)性B.簡明性C.組織性D.集中性無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:()。(多選)A.便捷式的知識和技能C.個(gè)人對有意義工作的認(rèn)同感屬于新興職業(yè)的是()。(多選)A.人工智能專家B.雇員協(xié)調(diào)員C.倫理官員D.信息技術(shù)專家專業(yè)技術(shù)人員自身的知識素養(yǎng)的特點(diǎn)包括()。(多選)A.內(nèi)容的動態(tài)性B.結(jié)構(gòu)的層次性C.內(nèi)容的豐富性D.明確的目的性我國現(xiàn)行《憲法》的基本原則主要為()。(多選)A.一切國家權(quán)力

6、屬于人民的原則B.保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則C.民主集中制原則D.社會主義法制原則以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是()。(多選)A.制定公開招聘方案B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信C.審查應(yīng)聘人員資格條件D.考試、考察B.跨越多個(gè)公司的才干D.多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展單選題在理論上，()是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。(單選)D.職稱專業(yè)技

7、術(shù)人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，()是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢及規(guī)律。(單選)D.觸類旁通()是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。(單選)D.人文精神職業(yè)類型中，()的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。(單選)B.經(jīng)濟(jì)型美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，()的特點(diǎn)是對個(gè)

8、體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。(單選)D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用()進(jìn)行宏觀調(diào)控。(單選)B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段在繼續(xù)教育的方法中，()是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技人才。(單選)A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)的()，主要是指權(quán)利人慮。A、職業(yè)生涯早期階段B、職業(yè)生涯

9、中期階段C、職業(yè)生涯后期階段D、職業(yè)生涯晚期階段14、(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A、認(rèn)識自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對15、(B)是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動作方式。A、知識B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)16、(B)是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。A主題量表B、基本興

10、趣量表C、職業(yè)興趣量表D、管理指標(biāo)量表17、(B)是指我們在追求職業(yè)目標(biāo)的過程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長避短，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。A、追求興趣B、認(rèn)清自身優(yōu)劣勢C、達(dá)到理想的生活狀態(tài)D、制定職業(yè)規(guī)劃18、(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A、自我形象B、社會角色C、內(nèi)在驅(qū)動力D、人格特質(zhì)19、(B)是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理

11、財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師20、(B)哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來選擇職業(yè)就是選擇將來的自己?！癆、法國B、英國C、美國D、德國21、(B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動、技能和知識的職業(yè)。A、傳統(tǒng)職業(yè)B、新職業(yè)C、正在形成的職業(yè)D、熱門職業(yè)22、(C)是個(gè)體基于對自己（個(gè)性特征、專業(yè)潛力）和社會（職業(yè)需求、家庭、社會因素等）兩方面的評價(jià)比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望

12、強(qiáng)度。A、職業(yè)期望B、期望值C、職業(yè)期望值D、職業(yè)前景23、(C)是個(gè)體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對某種事物或某項(xiàng)活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。A、需求B、動機(jī)C、興趣D、素質(zhì)24、(C)是個(gè)體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對某種事物或某項(xiàng)活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。A、需求B、動機(jī)C、興趣D、素質(zhì)25、

13、(C)是經(jīng)過金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。A、游戲工程設(shè)計(jì)師B、電子商務(wù)工程師C、精算師D、公關(guān)經(jīng)理26、(C)是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本27、(C)是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本走向。A、堅(jiān)持和改善

14、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本28、(C)是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本29、(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A、教育水平B、人格特質(zhì)C、家庭情況D、社會環(huán)境30、(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)。A、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非

15、物質(zhì)性的信息B、知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C、知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D、知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使31、(C)組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。A、英國B、德國C、美國D、法國32、(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退休準(zhǔn)備。A、職業(yè)生涯早期階段B、職業(yè)生涯中期階段C、職業(yè)生涯中后期階段業(yè)D、職生涯后期階段33、(D)簡言之就是在對個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個(gè)體