土木工程概論1-6章考試復(fù)習(xí)題

1、1[土木工程概論16章考試復(fù)習(xí)題]第一部分本門(mén)課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、本門(mén)課程的性質(zhì)、地位和作用土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱(chēng)，它既指工程建設(shè)的對(duì)象，即建在地上、地下、水中的各種工程設(shè)施，也指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)、維修等技術(shù)。土木工程的內(nèi)容非常廣泛，它和廣大人民群眾的日常生活密切相關(guān)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著非常重要的作用。本課程是加強(qiáng)基礎(chǔ)課程到專(zhuān)業(yè)課程的有機(jī)溝通，用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和方法建立新的課程體系結(jié)構(gòu)，包括對(duì)

2、課程的整合與集成，組織和建設(shè)專(zhuān)業(yè)核心課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，獲得土木工程工程師基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神的工程科學(xué)技術(shù)人才，畢業(yè)后能從事土木工程設(shè)計(jì)、施工與管理工作，具有初步的工程規(guī)劃與研究開(kāi)發(fā)的能力。二、本門(mén)課程的體系結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容全書(shū)共14章，以緒論為主要線索來(lái)介紹土木工程中的各個(gè)層面，粗略地介紹土木工程各個(gè)分支學(xué)科所涉及的內(nèi)容。具體包括土木工程材料、基礎(chǔ)工程

3、、房屋建筑工程、交通土建工程（含道路工程、鐵路工程、飛機(jī)場(chǎng)工程、隧道工程）、橋梁工程、港口工程、地下工程、水利水電工程、給排水工程、土木工程施工、建設(shè)工程項(xiàng)目管理、工程災(zāi)害與抗災(zāi)、數(shù)字化在土木工程中的應(yīng)用、土木工程設(shè)計(jì)方法等方面的內(nèi)容。三、本門(mén)課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和考試要求考核目標(biāo)包括考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求?？己酥R(shí)點(diǎn)是對(duì)考試內(nèi)容的一般要求，明確考試所涉及的知識(shí)面。也就是說(shuō)，凡考核知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容都在考試范圍之內(nèi)，凡不在考核知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容都不在考試范

4、圍內(nèi)?？己艘笫菍?duì)考試內(nèi)容的知識(shí)能力層次的具體要求，分為識(shí)記、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用三個(gè)層次。所謂“識(shí)記”，是指課程內(nèi)容中的基本概念、原理和運(yùn)作過(guò)程的知識(shí)。識(shí)記是最低層次的要求。凡要求識(shí)記的內(nèi)容，學(xué)員要能夠準(zhǔn)確掌握，并記住。識(shí)記的內(nèi)容多是以名詞解釋、選擇、簡(jiǎn)答等題型來(lái)考核的。所謂“領(lǐng)會(huì)”，是指在識(shí)記的基礎(chǔ)上，對(duì)圍繞基本概念、原理和運(yùn)作過(guò)程的相關(guān)知識(shí)、相互關(guān)系和互動(dòng)原理與影響能夠理解。領(lǐng)會(huì)是對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的較高層次的要求。領(lǐng)會(huì)也就是要求在識(shí)記的基礎(chǔ)上

5、理解，因此凡要求領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容，學(xué)員應(yīng)在記憶、理解的基礎(chǔ)上掌握問(wèn)題的全部要點(diǎn)，不僅要掌握該概念、原理、方法的基本知識(shí)和基本理論，而且應(yīng)了解和掌握該知識(shí)和理論的產(chǎn)生、發(fā)展及與相關(guān)知識(shí)、理論的關(guān)系。領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容一般是通過(guò)選擇、簡(jiǎn)答、論述或案例分析的題目來(lái)考核的。所謂“應(yīng)用”，是指結(jié)合識(shí)記和領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)、原理和互動(dòng)關(guān)系，能夠分析和解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用是對(duì)學(xué)員知識(shí)能力的最高要求，其目的是使學(xué)員能夠在領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)和基本理論去分析和解

6、決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題，因此，應(yīng)用題的考核要求是考核學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力和技能。選擇、簡(jiǎn)答、論述和案例分析題目都可考核應(yīng)用的內(nèi)容。本課程歷課時(shí)較少，任課教師的課堂講授以串講形式，要求學(xué)生在課余時(shí)間自學(xué)為主。要求學(xué)員在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，以此為參考資料，通過(guò)認(rèn)真研讀教材把該門(mén)課程學(xué)好，條件具備的學(xué)員還應(yīng)廣泛閱讀相關(guān)資料，以進(jìn)一步提高該門(mén)課程的學(xué)習(xí)水平。四、學(xué)習(xí)本門(mén)課程的方法和應(yīng)注意的問(wèn)題在通讀教材的基礎(chǔ)上，聽(tīng)取教師面授，并認(rèn)真完

7、成相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)。學(xué)習(xí)中應(yīng)注意比較各種城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施工程規(guī)劃異同，便于掌握基本概念、基本理論、基本知識(shí)；學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際分析、解決問(wèn)題。五、本課程考核的試卷結(jié)構(gòu)和題型分析本課程的考試試卷總分為100分，卷面得分達(dá)到60分即為合格。按照本課程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的要求，試卷中各種題目體現(xiàn)的考核要求所占的分?jǐn)?shù)比例為：識(shí)記部分占25％，領(lǐng)會(huì)部分占35％，應(yīng)用部分占40％。試題的難易度分為容易、較容易、難、較難四個(gè)等級(jí)，每份試卷中題的難易度所占的分?jǐn)?shù)比例一

8、般為：易題占16分、較易題占24分、較難題占24分，難題占16分。不同能力層次的考核要求在不同難易的題目中都可表現(xiàn)出來(lái)，本課程的試題由主觀性試題和客觀性試題兩部分組成?？陀^性試題答案單一，學(xué)員不能做出與標(biāo)準(zhǔn)答案不同的答案；而主觀性試題的內(nèi)容開(kāi)放性強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)答案也只能是參考性的，學(xué)員可以根據(jù)自己的理解，用自己的語(yǔ)言來(lái)解答。但是，客觀性試題也并非只考核識(shí)記的內(nèi)容，也不是靠死記硬背，也可以考查學(xué)員綜合適用基本知識(shí)和基本理論的能力。因此，學(xué)員在學(xué)

9、習(xí)中要將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)基本知識(shí)、基本理論的掌握、理解和綜合運(yùn)用上，要放在提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力和技能上。本課程學(xué)習(xí)考試的試卷題型包括選擇題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題和辨析題、論述題和案例分析題等題型。選擇題。要求學(xué)員從數(shù)個(gè)備選答案中選取正確的答案，以考查學(xué)員對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解、鑒別能力。選擇題的命題范圍極廣，既可考基本概念、基本知識(shí)、基本理論，也可考查對(duì)基本知識(shí)、理論的領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用。由于選擇題的題量多，因而它幾乎能覆蓋到每一章。選擇題包括單

10、項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。選擇題題目雖多，但分值較低。名詞解釋題，實(shí)際上考查的是學(xué)員對(duì)基本要領(lǐng)的掌握程度。學(xué)員在回答基本要領(lǐng)時(shí)，可以與教材上的表述不同，但其基本要點(diǎn)不能錯(cuò)。3③智能化交通智能化交通一般包括以下幾個(gè)系統(tǒng)：A、先進(jìn)的交通管理系統(tǒng)；B、交通信息服務(wù)系統(tǒng)；C、車(chē)輛控制系統(tǒng)；D、車(chē)輛調(diào)度系統(tǒng)；F、公共交通系統(tǒng)等。它應(yīng)具有信息收集，快速處理，優(yōu)化決策，大型可視化系統(tǒng)等功能。④土木工程分析的仿真系統(tǒng)用此技術(shù)指導(dǎo)設(shè)計(jì)可大大提高工程結(jié)構(gòu)的可靠性。

11、（6）土木工程的可持續(xù)發(fā)展在建設(shè)與使用土木工程過(guò)程中與能源消耗，資源利用，環(huán)境保護(hù)，生態(tài)平衡有密切關(guān)系，對(duì)貫徹“可持續(xù)發(fā)展”原則影響很大。4、土木工程的學(xué)習(xí)建議（1）科學(xué)、技術(shù)與工程的關(guān)系科學(xué)是關(guān)于事物的基本原理和事實(shí)的有組織、有系統(tǒng)的知識(shí)?？茖W(xué)的主要任務(wù)是研究世界萬(wàn)物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，它解決一個(gè)為什么的問(wèn)題。技術(shù)則是指將科學(xué)研究所發(fā)現(xiàn)或傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)所證明的規(guī)律轉(zhuǎn)化成為各種生產(chǎn)工藝，作業(yè)方法，設(shè)備裝置等，它解決一個(gè)如何實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。技術(shù)的主

12、要任務(wù)是為生產(chǎn)某種滿足人類(lèi)需要的產(chǎn)品而服務(wù)。工程是指自然科學(xué)或各種專(zhuān)門(mén)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)部門(mén)去而形成的各種學(xué)科的總稱(chēng)，其目的在于利用和改造自然來(lái)為人類(lèi)服務(wù)。（2）土木工程的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求我國(guó)高等土木工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展、掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，獲得土木工程工程師基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神的高級(jí)工程科學(xué)技術(shù)人才，畢業(yè)后能從事土木工程設(shè)計(jì)、施工與管理工作，具有初步的工程規(guī)劃與研究開(kāi)

13、發(fā)的能力。在土木工程學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中得出以下幾點(diǎn)值得重視：①自主學(xué)習(xí)能力；②綜合解決問(wèn)題的能力；③爭(zhēng)強(qiáng)、創(chuàng)新能力；④協(xié)調(diào)、管理能力。（三）本章節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、基本概念。2、土木工程發(fā)展歷史。3、土木工程的未來(lái)。二、練習(xí)題（一）判斷與改錯(cuò)題1、土木工程的內(nèi)容非常廣泛，它和廣大人民群眾的日常生活密切相關(guān)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著非常重要的作用。2、信息和智能化技術(shù)將逐漸退出土木工程。3、為了解決城市水資源供求矛盾，城市建設(shè)將向高、

14、深方向發(fā)展。4、工程的主要任務(wù)是為生產(chǎn)某種滿足人類(lèi)需要的產(chǎn)品而服務(wù)。5、技術(shù)的主要任務(wù)是研究世界萬(wàn)物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，它解決一個(gè)為什么的問(wèn)題。（二）名詞解釋題1、土木工程；2、基本建設(shè)；3、信息化施工；4、可持續(xù)發(fā)展。（三）單項(xiàng)選擇題1、（）是建造各類(lèi)工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱(chēng)。A、土木工程；B、基本建設(shè)；C、信息化施工；D、可持續(xù)發(fā)展。2、（）是關(guān)于事物的基本原理和事實(shí)的有組織、有系統(tǒng)的知識(shí)。A、教學(xué)；B、科學(xué)；C、技術(shù)；D、工程。3

15、、（）則是指將科學(xué)研究所發(fā)現(xiàn)或傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)所證明的規(guī)律轉(zhuǎn)化成為各種生產(chǎn)工藝，作業(yè)方法，設(shè)備裝置等，它解決一個(gè)如何實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。A、理論；B、科學(xué)；C、技術(shù)；D、工程。4、（）是指自然科學(xué)或各種專(zhuān)門(mén)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)部門(mén)去而形成的各種學(xué)科的總稱(chēng)，A、規(guī)范；B、科學(xué)；C、技術(shù)；D、工程。5、（）是指“既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的發(fā)展構(gòu)成危害”。A、土木工程；B、基本建設(shè)；C、信息化施工；D、可持續(xù)發(fā)展。6、（）向輕質(zhì)、高強(qiáng)、多功能化發(fā)