音樂基礎(chǔ)知識授課教案

1、音樂基礎(chǔ)知識教案（初級）音樂基礎(chǔ)知識教案（初級）教材分析：教材分析：音樂教育是美育教育的重要組成部分，是實現(xiàn)美育的重要途徑我們應(yīng)通過各種形式的課外活動來提高孩子美的感受最終實現(xiàn)為審美而教、為情操而育的目標。而音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、“音基知識”的理解，大多數(shù)學(xué)生還是停留在它是器樂學(xué)習(xí)的輔助性和捎帶性的課程，常規(guī)的學(xué)習(xí)方法是：由教習(xí)器樂的老師在授課過程中，每節(jié)課抽出很短的時間進行講解，內(nèi)容主要局限于所學(xué)樂曲的譜面知識，進行簡單的背景介紹等等，

2、這樣做的弊端在于學(xué)生對音樂產(chǎn)生和形成的基礎(chǔ)體系和框架結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)認知，沒有學(xué)習(xí)興趣，不能將音基的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成更為音樂化的表達。音基課可以幫你更快的識譜，順利攻克初學(xué)者識譜慢，基礎(chǔ)不扎實的障礙，為演奏奠定良好的基礎(chǔ)。音基課可以為學(xué)生建立起良好的音樂感覺——準確的音高、節(jié)奏，對音樂速度、術(shù)語、表情符號、演奏法記號等正確的理解和應(yīng)用。音基課可以帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略多種多樣的音樂美，聆聽到古今中外優(yōu)秀的音樂作品，掌握豐富的音樂知識?？傊魳返膶W(xué)習(xí)是一

3、個需要堅持和付出的過程，而音基是學(xué)習(xí)音樂的維他命，提供必要的營養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂之路更加順暢。學(xué)情分析：學(xué)情分析：各個學(xué)生所學(xué)樂器不同，年齡也不同，每個學(xué)生所學(xué)音樂的程度也不同，學(xué)情復(fù)雜，使授課難度加大，這使得在教授過程中，要有整體性，也要有個別性。課時安排課時安排:音樂基礎(chǔ)知識音樂基礎(chǔ)知識1010課時課時音樂常識音樂常識5課時課時第2課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)八分節(jié)奏、“Mi”“La”“Re”的位置、力度記號。課型：課型：新授課教學(xué)

4、目標：教學(xué)目標：1.記住“Mi”“La”“Re”在五線譜中的位置。2學(xué)習(xí)八分節(jié)奏和八分音符的書寫。教學(xué)重點：教學(xué)重點：“Mi”“La”“Re”在五線譜中的位置。教學(xué)難點：教學(xué)難點：八分節(jié)奏的掌握和練習(xí)。教學(xué)準備：教學(xué)準備：鋼琴教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、師生問好三、新授導(dǎo)入:復(fù)習(xí)問題導(dǎo)入：師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了音樂的四個基本特點，我們在五線譜上音高是用符頭在五線譜上寫出來的高低決定的，那么節(jié)奏是由五線譜中什么決定的呢？生：……師：

5、是由音符寫的模樣決定的！1.學(xué)習(xí)八分節(jié)奏。2.四分音符、八分音符名稱的含義和書寫?！驹O(shè)計意圖：通過解釋名稱含義，更好的掌握四分和八分?！?.八分音符節(jié)奏的練習(xí)。4.聽寫“Mi”“La”“Re”?！驹O(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生的聽音能力】5.學(xué)習(xí)力度記號：“P（弱）、mf（中強）、強（f）。6.運用強弱記號讀節(jié)奏。7.個別同學(xué)單獨展示8.學(xué)生自評9學(xué)會互評10.教師評價【設(shè)計意圖：通過學(xué)生自評和互評、個別展示和老師評價展開學(xué)生間的互動?！克?、拓展環(huán)