項目方案安全教學教育培養(yǎng)訓練內(nèi)容

1、#安全教育培訓內(nèi)容1、安全知識技術教育培訓安全知識技術是生產(chǎn)技術知識的組成部分，是人們在征服自然的斗爭中所總結(jié)積累起來的知識、技能和經(jīng)驗，是從事生產(chǎn)人員應知應會的內(nèi)容之一，是預防事故發(fā)生的必備知識。安全技術知識的教育有利于豐富職工的安全知識，提高職工的安全素質(zhì)，增強崗位作業(yè)的安全可靠性，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造前提條件。（1）生產(chǎn)技術知識教育培訓安全技術知識寓于生產(chǎn)技術知識之中，要掌握安全知識，必須首先掌握生產(chǎn)技術知識。具體內(nèi)容有：生產(chǎn)經(jīng)營單位的

2、基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)特點、生產(chǎn)過程、作業(yè)方法、工藝流程；各種機具的性能；生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗；產(chǎn)品的構(gòu)造、性能質(zhì)量和規(guī)格等；材料的性能和規(guī)格等。（2）基本安全技術知識教育培訓這是生產(chǎn)經(jīng)營單位中每個職工都必須具備的起碼的安全生產(chǎn)基本知識。主要內(nèi)容包括：生產(chǎn)經(jīng)營單位內(nèi)危險區(qū)域和設備的基本知識及注意事項；生產(chǎn)中使用的有毒有害的原材料或可能散發(fā)有毒物質(zhì)的安全防護知識；電氣安全知識；起重機械安全知識；高處作業(yè)安全知識；廠內(nèi)運輸安全知識；防火防爆安全知

3、識；個人防護用品的構(gòu)造、性能和正確使用方法；發(fā)生事故時的緊急救護和自救技術措施、方法等。（3）專業(yè)安全技術知識教育培訓按照不同的專業(yè)工種，進行專門、深入的專業(yè)安全技術教育，這是安全技術教育的重點。專業(yè)安全技術知識是該工種的職工必須具備的安全生產(chǎn)技能和知識。在沒有取得操作合格證之前，不允許單獨上崗作業(yè)。（4）業(yè)病防治知識教育培訓職業(yè)病防治技術是防止由環(huán)境中的生產(chǎn)性有毒有害因素引起勞動者的機體病變，導致職業(yè)病而采取的技術措施。職業(yè)病防治技術

4、知識，是從事有害健康的從業(yè)人員應知應會的內(nèi)容。職業(yè)病防治技術知識教育的目的，是使廣大從業(yè)人員熟知生產(chǎn)勞動過程和生產(chǎn)環(huán)境中對人體健康有害的因素，并積極采取防治措施，保護從業(yè)人員的身體健康。其主要內(nèi)容有：工業(yè)防毒技術；工業(yè)防塵技術；噪音控制技術；振動控制技術；射頻控制技術；高溫作業(yè)技術；激光保護技術等等。（5）安全管理知識教育安全管理知識教育是生產(chǎn)經(jīng)營單位各級管理干部應知應會的內(nèi)容，尤其是專職安全管理干部更應該精通現(xiàn)代安全管理知識。安全管理

5、知識教育的目的是使生產(chǎn)經(jīng)營單位各級管理人員熟知、掌握、運用安全管理理論、手段、方法，不斷提高安全管理的及時性、準確性和有效性。（6）安全生產(chǎn)經(jīng)驗教訓教育安全生產(chǎn)中的經(jīng)驗和教訓是從業(yè)人員身邊生動的教育材料，對提高從業(yè)人員的安全知識水平，增強安全意識有著十分重要的意義。安全生產(chǎn)教育是廣大從業(yè)人員從實踐中摸索和總結(jié)出的安全生產(chǎn)成果，是防止事故發(fā)生的措施，是安全技術、安全管理方法、安全管理理論的基礎。及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，既可以使被宣傳的單位

6、和個人受到鼓舞，激勵他們再接再勵，又可以使其他單位和個人受到教育和啟發(fā)。與經(jīng)驗對應的是教訓。教訓往往付出了沉重的代價，因而它的教育意義也就十分深刻。宣傳教育是從反面指導從業(yè)人員應該如何避免重復事故發(fā)生，消除不安全因素，促進安全生產(chǎn)。2、安全技能訓練安全技能是人為了安全地完成操作任務，經(jīng)過訓練而獲得的完善的、自動化的行為方式。由于安全技能是經(jīng)過訓練獲得的，所以通常把安全技能叫做安全技能訓練。（1）技能形成的特征技能是人的全部行為的一部分，

7、它受意識的控制比較少，并且隨時都可以轉(zhuǎn)化為有意識的行為。技能達到一定的的熟練程度后，具有了高度的自動化和精確性，便稱為技巧。達到熟練技巧時，人員可以有條件反射式的行為。技能的形成是階段性，包括掌握局部動作階段、初步掌握完整動作階段、動作的協(xié)調(diào)及完善階段，這三個階段相互聯(lián)系又相互區(qū)別。各階段的變化主要表現(xiàn)在行為的結(jié)構(gòu)、行為的速度和品質(zhì)、以及行為調(diào)節(jié)#各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。勞動紀律是勞動者進行勞動時必須共同遵守的行為規(guī)定。對從業(yè)人員進行遵紀

8、守法教育，是提高生產(chǎn)經(jīng)營單位管理水平、合理組織勞動力、提高勞動生產(chǎn)率的重要條件，也是貫徹安全生產(chǎn)方針、減少工傷事故和職業(yè)病、保障安全生產(chǎn)的必要措施。實踐證明，哪個生產(chǎn)經(jīng)營單位重視法紀教育，職工遵章守紀，安全生產(chǎn)就能搞好。反之，安全生產(chǎn)就得不到保證。由于從業(yè)人員不遵守勞動紀律，違反操作規(guī)程而造成的工傷事故通常占工傷事故總數(shù)的60%~70%。因此，為了做好生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)工作，加強法紀教育是非常重要的。（3）安全生產(chǎn)方針政策教育黨和國

9、家的安全生產(chǎn)方針和勞動保護政策，是制訂各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的依據(jù)，而執(zhí)行規(guī)章制度既是大量事故教訓的總結(jié)，又是安全生產(chǎn)工作先進經(jīng)驗的結(jié)晶。因此，必須采取各種措施和形式，大力宣傳和認真貫徹，以便提高各項領導和廣大群眾的安全生產(chǎn)水平。控制設備的危險和有害因素1、消除潛在危險的原則這一原理的實質(zhì)是面向科學技術進步，在工藝流程中和生產(chǎn)設備上設置安全防護裝置，增加系統(tǒng)的安全可靠性，即使人的不安全行為（如違章作業(yè)或誤操作）已發(fā)生，或者設備的某個零部件

10、發(fā)生了故障，也會由于安全裝置的作用（如自動保險和失效保護裝置等的作用）而避免傷亡事故的發(fā)生。2、減弱原則當危險和有害因素無法根除時，應采取措施使之降低到人們可以接受的水平。如依靠個體防護降低吸入塵毒數(shù)量；以低毒物質(zhì)代替高毒物質(zhì)等。3、距離防護的原則生產(chǎn)中的危險因素對人體的傷害往往與距離有關，依照距離危險因素越遠，事故的傷害越減弱的道理，采取安全距離防護是很有效的。如對觸電的防護、放射性或電離輻射的防護，都可應用距離防護的原理來減弱危險因

11、素對人體的危害。4、防止接近原則使人不能落入危險、有害有因素作用區(qū)域，或防止危險、有害因素進入人的操作區(qū)域。如采用安全柵欄，沖壓設備采用雙手按鈕等。5、時間防護原則使人處于危險和有害因素作用環(huán)境中的時間縮短到安全限度之內(nèi)。如對體力勞動和嚴重有毒有害作業(yè)實行縮短工時制度。6、屏蔽和隔離原則屏蔽原理即在危險因素的作用范圍內(nèi)設置障礙，同操作人員隔離開來，避免危險因素對人的傷害。如轉(zhuǎn)運、傳運機械的防護罩、放射線的鉛板屏蔽、高頻的屏蔽等。7、堅固

12、原則這個原理是以安全為目的，提高設備的結(jié)構(gòu)強度，提高安全系數(shù)，尤其在設備設計時更要充分運用這一原理，例如起重設備的鋼絲繩、堅固性防爆電機外殼等。8、設置薄弱環(huán)節(jié)原則這個原理與堅固原理恰巧相反，是利用薄弱的元件，在設備上設置薄弱環(huán)節(jié)，在危險因素未達到極限值以前，已預先將薄弱元件破壞，使危險終止。例如電氣設備上的保險絲，鍋爐、壓力容器上的安全閥等。9、閉鎖原則閉鎖原理是以某種方法使一些元件強制發(fā)生互相作用，以保證安全操作。如載人和載物的升降