2015年全國(guó)自考傳播學(xué)概論考試大綱_第1頁(yè)
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1、20152015年全國(guó)自考傳播學(xué)概論考試年全國(guó)自考傳播學(xué)概論考試大綱導(dǎo)論大綱導(dǎo)論一、學(xué)習(xí)目的與要求一、學(xué)習(xí)目的與要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí),了解人類社會(huì)傳播現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展?fàn)顩r,理解傳播的定義,明確傳播學(xué)的研究范圍和研究對(duì)象,了解傳播的各個(gè)主要層次及其特點(diǎn),弄清楚傳播學(xué)與大眾傳播學(xué)及新聞學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系,從而明確學(xué)習(xí)傳播學(xué)的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。二、課程內(nèi)容二、課程內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié)植根于人類社會(huì)生活的傳播現(xiàn)象植根于人類社會(huì)生活的傳播現(xiàn)象(一)傳播現(xiàn)

2、象的由來(lái)1.傳播現(xiàn)象的含義。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系與傳播這一社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系。2.傳播理論的探索,遲于傳播現(xiàn)象的產(chǎn)生。傳播學(xué)在20世紀(jì)40年代到以后逐漸形成一門具有多科性、集納型的邊緣學(xué)科。3.本課程集中討論人類社會(huì)的傳播現(xiàn)象及其規(guī)律。(二)什么是傳播1.“傳播”一詞譯自英語(yǔ)“communication”,communication的含義。2.“傳播”的定義。“傳播”定義的三種主要類型?!皞鞑ァ钡钠渌麕追N定義。本教材對(duì)“傳播”定義的界定。(三)

3、傳播活動(dòng)的演變過(guò)程傳播活動(dòng)不斷演變的條件和古代、近代、現(xiàn)代社會(huì)傳播活動(dòng)的演變概況。第二節(jié)第二節(jié)傳播學(xué)的研究范圍和研究對(duì)象傳播學(xué)的研究范圍和研究對(duì)象(一)傳播學(xué)傳播學(xué)的含義。傳播學(xué)的特點(diǎn)。(二)傳播學(xué)的研究范圍1.識(shí)記:(1)傳播現(xiàn)象的由來(lái);(2)“傳播”的含義;(3)傳播活動(dòng)的演變過(guò)程。2.領(lǐng)會(huì):傳播活動(dòng)的演變和社會(huì)需求以及科技發(fā)展的關(guān)系。(二)傳播學(xué)1.識(shí)記:(1)傳播學(xué)的含義;(2)傳播學(xué)的研究范圍;(3)傳播學(xué)的研究對(duì)象;(4)傳

4、播的五個(gè)主要層次。2.領(lǐng)會(huì):(1)傳播學(xué)邊緣學(xué)科的特點(diǎn);(2)傳播的不同層次的相互關(guān)系。(三)傳播學(xué)和大眾傳播學(xué)1.識(shí)記:(1)大眾傳播學(xué)的含義;(2)傳播學(xué)和大眾傳播學(xué)的關(guān)系;(3)傳播學(xué)和新聞學(xué)的關(guān)系。2.領(lǐng)會(huì):(1)傳播學(xué)和大眾傳播學(xué)之間的密切聯(lián)系和具體區(qū)別;(2)傳播學(xué)和新聞學(xué)之間的具體區(qū)別和一定的聯(lián)系。(四)學(xué)習(xí)傳播學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義1.識(shí)記:學(xué)習(xí)傳播學(xué)的必要性和重要性。2.領(lǐng)會(huì):學(xué)習(xí)傳播學(xué)于提高我國(guó)新聞隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng)新聞改革、促進(jìn)

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