小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀題專項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)

1、11.羊媽媽媽媽收菜收菜羊媽媽帶媽媽帶著小羊到菜園去收菜。著小羊到菜園去收菜。他們走到走到蘿卜地里。羊卜地里。羊媽媽媽媽拔了一個(gè)拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊卜葉子。羊媽媽說(shuō)媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊走到白菜地里。羊媽媽媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西走到西紅柿地里。小羊要吃西

2、柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊柿的葉子。羊媽媽說(shuō)媽媽說(shuō)：“要吃西要吃西紅柿的果柿的果實(shí)呀！呀！”1、讀拼音寫詞語(yǔ)。ciyunluboxīhngshguǒsh()()()()2、短文共（）個(gè)自然段。3、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）4、填空。（1）西紅柿的好吃。（2）蘿卜的好吃。（3）白菜的好吃。2.猴山猴山動(dòng)物園猴山上的猴子真多！有的蹲（物園猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上）在地上擺弄小石子，有弄小石子，有的互

3、相打的互相打鬧（no），跳來(lái)跳去，），跳來(lái)跳去，還有的在有的在蕩秋千。猴秋千。猴媽媽媽媽一只手一只手摟（lǒu）著小猴子，一只手）著小猴子，一只手給小猴抓癢（小猴抓癢（yǎngng），小猴依），小猴依(yī)偎(wēi)在媽媽媽媽懷里，好像在里，好像在說(shuō)：“真舒服！真舒服！”1、這段話共有句。用“～～～”畫出最主要的一句。2、找出文中的動(dòng)作詞，用“○”畫出。（4個(gè)以上）3、用“有的……有的……還有的……”造句。4、看到了這些猴子，你最想

4、說(shuō)的話是。35神筆神筆馬良從前，有個(gè)叫從前，有個(gè)叫馬良的良的窮孩子，特孩子，特別愛別愛畫畫。畫畫。一天夜里，一天夜里，馬良?jí)袅級(jí)粢娨粋€(gè)老一個(gè)老爺爺爺爺送給他一枝畫筆。第二天醒來(lái)，手里他一枝畫筆。第二天醒來(lái)，手里真的握（真的握（w）著一枝畫筆。）著一枝畫筆。馬良特良特別高興，他在，他在墻上畫了只公上畫了只公雞，公，公雞竟然竟然“喔喔（喔喔（wō）”地唱起地唱起歌來(lái)。原來(lái)，歌來(lái)。原來(lái)，這是一枝神筆！從此，是一枝神筆！從此，馬良就良就為窮為窮

5、人畫畫。人畫畫。窮人缺什么，人缺什么，馬良就畫什么。良就畫什么。貪心的心的縣（xixin）令知道了）令知道了這件事，就件事，就讓馬讓馬良畫金良畫金銀珠寶。珠寶。馬良在良在墻上畫了座金山，又上畫了座金山，又馬上在金山周上在金山周圍畫了一條大河。畫了一條大河。縣令命令令命令馬良畫船，良畫船，帶著衙（著衙（y）役（）役（y）駕（jiji）船直奔（）船直奔（bn）金山而去，）金山而去，說(shuō)：“讓船快些！快些！”馬良又畫了幾筆良又畫了幾筆風(fēng)，頓時(shí)頓

6、時(shí)江面狂江面狂風(fēng)大作，船被掀（大作，船被掀（xixiān）翻）翻了，了，縣令和衙役都被淹死了。令和衙役都被淹死了。馬良又回到了良又回到了窮人中人中間，為窮為窮人畫畫了。人畫畫了。1、全文共有（）個(gè)自然段。第三自然段共有（）句話。2、找出文中近義詞。居然——（）非?！ǎ?、從“窮人缺什么，馬良就畫什么”中，你能感受到馬良是個(gè)什么樣的人嗎？4、你想讓馬良畫個(gè)什么？為什么？6借借書星期五下午一下星期五下午一下課我和小我和小紅就來(lái)到就來(lái)到圖

7、書館圖書館。我。我們借到借到書，就坐下來(lái)，就坐下來(lái)專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很都很愛惜書，誰(shuí)也不在也不在書上亂畫，上亂畫，看完一看完一頁(yè)，輕輕輕輕地翻地翻過(guò)去，再看另一去，再看另一頁(yè)。1、這段話共（）句。2、講誰(shuí)，什么時(shí)間，在什么地方，干什么。3、哪句話講我們讀書很專心？用“”在句子下面畫出來(lái)。哪句話講我們很愛惜書？用“”在句子下面畫出來(lái)。4、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。①我們要(愛護(hù)愛惜)糧食。②動(dòng)物是人類的