山東省信息技術(shù)會(huì)考模擬考題套含答案

1、1山東信息技術(shù)會(huì)考習(xí)題一山東信息技術(shù)會(huì)考習(xí)題一Ⅰ選擇題選擇題1、關(guān)于信息，下列說(shuō)法正確的是（、關(guān)于信息，下列說(shuō)法正確的是（）A、信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗B、兩個(gè)人聊天，也是在互相傳遞信息兩個(gè)人聊天，也是在互相傳遞信息C、傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種D、信息被一個(gè)人使用時(shí)其他人就不能使用信息被一個(gè)人使用時(shí)其他人就不能使用2、古人將文字符號(hào)刻

2、在龜甲上，這主要體現(xiàn)了信息特征中的（、古人將文字符號(hào)刻在龜甲上，這主要體現(xiàn)了信息特征中的（）A、載體依附性、載體依附性B、可加工性、可加工性、C時(shí)效性時(shí)效性D、真?zhèn)涡?、真?zhèn)涡?、關(guān)于信息，正確說(shuō)法正確的是（、關(guān)于信息，正確說(shuō)法正確的是（）A、信息被一個(gè)人使用時(shí)，其他人就不能使用、信息被一個(gè)人使用時(shí)，其他人就不能使用B、信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗、信息是一種資源，使用后會(huì)產(chǎn)生損耗C、傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種、傳遞

3、信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種D、兩天人聊天，也在互相傳遞信息、兩天人聊天，也在互相傳遞信息4、列哪一選項(xiàng)，使得人類在信息傳遞方面首次突破了時(shí)間和空間的限制（、列哪一選項(xiàng)，使得人類在信息傳遞方面首次突破了時(shí)間和空間的限制（）A、電報(bào)電話的發(fā)明和應(yīng)用電報(bào)電話的發(fā)明和應(yīng)用B、語(yǔ)言的產(chǎn)生和使用、語(yǔ)言的產(chǎn)生和使用C、造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用、造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用D、文字的發(fā)明和使用、文字的發(fā)明和使用5、下列不是信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)

4、的是（、下列不是信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的是（）A、越來(lái)越復(fù)雜的操作步驟、越來(lái)越復(fù)雜的操作步驟B、越來(lái)個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)、越來(lái)個(gè)性化的功能設(shè)計(jì)C、越來(lái)越友好的人機(jī)界面、越來(lái)越友好的人機(jī)界面D、越來(lái)越高的性能價(jià)格比、越來(lái)越高的性能價(jià)格比6、二進(jìn)制數(shù)、二進(jìn)制數(shù)11與十進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)2相加的結(jié)果是（相加的結(jié)果是（）A、(1110）2B、（1010)2C、(0101）2D、（1100)27、某軍艦上有、某軍艦上有5盞信號(hào)燈，信號(hào)燈只有“開(kāi)”和“關(guān)”兩種

5、狀態(tài)，如果包括盞信號(hào)燈，信號(hào)燈只有“開(kāi)”和“關(guān)”兩種狀態(tài)，如果包括5盞信號(hào)燈全關(guān)的狀態(tài)，則最多盞信號(hào)燈全關(guān)的狀態(tài)，則最多能表示的信號(hào)編碼數(shù)為（能表示的信號(hào)編碼數(shù)為（）A、20種B、32種C、10種D、5種8、某電子設(shè)備的電路板上有一個(gè)、某電子設(shè)備的電路板上有一個(gè)4位的“跳板開(kāi)關(guān)”位的“跳板開(kāi)關(guān)”，此開(kāi)關(guān)每一位都只有“打開(kāi)”和“閉合”兩種狀態(tài)，這，此開(kāi)關(guān)每一位都只有“打開(kāi)”和“閉合”兩種狀態(tài)，這個(gè)跳板開(kāi)關(guān)最多可以表示的狀態(tài)數(shù)是（個(gè)跳板開(kāi)關(guān)

6、最多可以表示的狀態(tài)數(shù)是（）A、24B、16C、12D、89、漢字點(diǎn)陣是一種用黑白兩色點(diǎn)陣來(lái)表示漢字字形的編碼，一個(gè)、漢字點(diǎn)陣是一種用黑白兩色點(diǎn)陣來(lái)表示漢字字形的編碼，一個(gè)1616字模的存儲(chǔ)容量為（字模的存儲(chǔ)容量為（）A、32字節(jié)字節(jié)B、64字節(jié)字節(jié)C、16字節(jié)字節(jié)D、1字節(jié)字節(jié)10、多媒體電腦能處理文字、聲音、圖像等信息，主要是因?yàn)檫@些信息都已被（、多媒體電腦能處理文字、聲音、圖像等信息，主要是因?yàn)檫@些信息都已被（）A、虛擬化、虛擬化B

7、、智能化、智能化C、數(shù)字化、數(shù)字化D、網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)化11學(xué)校需要全體師生馬上到操場(chǎng)集合，最有效的信息傳遞方式是（學(xué)校需要全體師生馬上到操場(chǎng)集合，最有效的信息傳遞方式是（）A、利用校園廣播、利用校園廣播B、在校園上、在校園上BBS論壇上留言論壇上留言3C、外存的讀寫(xiě)速度要比內(nèi)存快、外存的讀寫(xiě)速度要比內(nèi)存快D、外存一般存入、外存一般存入CPU暫時(shí)不用的數(shù)據(jù)暫時(shí)不用的數(shù)據(jù)Ⅱ判斷題判斷題1、計(jì)算機(jī)內(nèi)部用二進(jìn)制代碼來(lái)傳送、存儲(chǔ)、加工數(shù)據(jù)或指令。、

8、計(jì)算機(jī)內(nèi)部用二進(jìn)制代碼來(lái)傳送、存儲(chǔ)、加工數(shù)據(jù)或指令。（）A、正確、正確B、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤2、智能、智能ABC輸入法屬于形碼（輸入法屬于形碼（）A、正確、正確B、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤3、高中生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的是為了提高自身的信息素養(yǎng)（、高中生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的是為了提高自身的信息素養(yǎng)（）A正確正確B錯(cuò)誤錯(cuò)誤4、在因特網(wǎng)上存在著各種各樣的信息，并不是所有的信息都是可信的，有價(jià)值的（、在因特網(wǎng)上存在著各種各樣的信息，并不是所有的信息都是可信的，有價(jià)值的（

9、）A、正確、正確B、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤5、信息只有被利用才能體現(xiàn)出其價(jià)值。、信息只有被利用才能體現(xiàn)出其價(jià)值。（）A、正確、正確B、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤分析題分析題（一）（一）、該表為顧客滿意度調(diào)查表，根據(jù)表中內(nèi)容回答下面問(wèn)題。、該表為顧客滿意度調(diào)查表，根據(jù)表中內(nèi)容回答下面問(wèn)題。1、在不考慮加權(quán)系數(shù)時(shí)顧客最滿意的兩項(xiàng)是什么？、在不考慮加權(quán)系數(shù)時(shí)顧客最滿意的兩項(xiàng)是什么？________________（2分）用折線圖、柱形圖、餅圖中哪分）用折線圖、柱形圖、餅

10、圖中哪一種圖可以更加直觀的表現(xiàn)不加權(quán)系數(shù)下的滿意度？一種圖可以更加直觀的表現(xiàn)不加權(quán)系數(shù)下的滿意度？_____________(3分)2、在考慮加權(quán)系數(shù)后顧客最不滿意的兩項(xiàng)是什么？、在考慮加權(quán)系數(shù)后顧客最不滿意的兩項(xiàng)是什么？___________________(5分)3、表中服務(wù)的最終滿意度、表中服務(wù)的最終滿意度19.4是怎樣算出的？列出算式即可是怎樣算出的？列出算式即可________________________________(