王靜愛中國(guó)地理教程復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、華中師范大學(xué)2015年人文地理學(xué)考試科目解析——適用于人文地理學(xué)、自然地理學(xué)、GIS專業(yè)1、王靜愛《中國(guó)地理教程》的復(fù)習(xí)建議（地學(xué)考研中心提供）《中國(guó)地理》（1）側(cè)重于考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，所以平時(shí)復(fù)習(xí)要認(rèn)真全面；（2）喜歡在某些領(lǐng)域出些綜合性題目，需要你對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行理解，并進(jìn)行總結(jié)和歸納，所以在看課本時(shí)候，一定要理解其含義。不能只局限于一本書，還應(yīng)看其他相關(guān)書籍?！?）中國(guó)地理方面，華大出題并不完全來(lái)自該書，這與地理科學(xué)導(dǎo)論

2、方面不同。所以，建議大家有時(shí)間時(shí)，還應(yīng)參考李振泉版《中國(guó)經(jīng)濟(jì)地理》，如各種經(jīng)濟(jì)地理區(qū)方面，該書介紹更為詳細(xì)。（8）《中國(guó)地理》更加注重對(duì)運(yùn)用地理學(xué)知識(shí)來(lái)分析、解釋、解決當(dāng)前與地理學(xué)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題的地理學(xué)能力的考察。2011年8道題目中，有5道題目在教材中都沒(méi)有答案。因此對(duì)于中國(guó)地理的復(fù)習(xí)，一方面要把握教材重點(diǎn)，尤其是往年真題經(jīng)?？疾斓睦碚?、規(guī)律、特征等內(nèi)容。另一方面，要在平時(shí)培養(yǎng)地理思維，用地理學(xué)視角來(lái)分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。要關(guān)注當(dāng)前國(guó)

3、家或地區(qū)發(fā)展的重要舉措，如往年的西部大開發(fā)戰(zhàn)略、中部崛起、武漢城市圈、兩型社會(huì)、低碳經(jīng)濟(jì)，和今年的循環(huán)經(jīng)濟(jì)、城市群發(fā)展戰(zhàn)略，其他的如環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)等的最新發(fā)展規(guī)劃，尤其是湖北省“兩圈一帶”的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。2011年，國(guó)家及湖北省的“十二五”發(fā)展規(guī)劃都將出臺(tái)，這里面凡是牽涉到地理學(xué)的內(nèi)容都要格外重視。平時(shí)可以針對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題，找一些相關(guān)的地理學(xué)期刊論文，歸納其中的要點(diǎn)，使自己對(duì)這些熱點(diǎn)問(wèn)題有總體上的

4、認(rèn)識(shí)?？傊?，中國(guó)地理的復(fù)習(xí)單看教材是不夠的，地理學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中是大有用武之地的，中國(guó)地理考察的是大家的地理學(xué)能力，而并不再是記憶力?？傊?，從基礎(chǔ)開始，在看書背誦的時(shí)候多多地思考，要求有足夠的知識(shí)背景儲(chǔ)備，（1）第一章：掌握宇宙因素的地理效應(yīng)；地理的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的地理意義；地球演化的過(guò)程和特征；地球表層的構(gòu)造，能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)，人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。…………（4）第四章：掌握近代地理學(xué)、現(xiàn)代地理學(xué)主要理論、代表人物、代表觀點(diǎn)；理解

5、地理科學(xué)不同思想流派的主張，特別是區(qū)域?qū)W派、景觀學(xué)派、環(huán)境生態(tài)學(xué)派；掌握地理科學(xué)研究方法，特別是現(xiàn)代地理學(xué)與3S結(jié)合的新方法的使用；了解地理科學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化建設(shè)中所發(fā)揮的作用；掌握現(xiàn)代地理學(xué)特征、面臨的挑戰(zhàn)及任務(wù)。2）《中國(guó)地理教程》上篇：總論（1）中國(guó)地理區(qū)位：掌握第二節(jié)中國(guó)的地理特征，理解人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響。（2）地理景觀格局：掌握我國(guó)大地構(gòu)造格局、地勢(shì)即其地理意義、我國(guó)氣候的基本特征、青藏高原隆起對(duì)氣候及地理景觀的影

6、響、我國(guó)水熱條件特點(diǎn)、自然帶的分異、LUCC。（3）人口與城鎮(zhèn)化：掌握我國(guó)人口結(jié)構(gòu)、人口密度分布、城市化進(jìn)程階段；重點(diǎn)掌握“胡線”及其地理意義。（4）國(guó)土開發(fā)：掌握我國(guó)自然資源的特點(diǎn)和分布；了解其他資源與其開發(fā)；熟知我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程，掌握區(qū)域開發(fā)戰(zhàn)略。（5）區(qū)域劃分：掌握自然區(qū)劃的理論、行政區(qū)劃的原則和經(jīng)濟(jì)區(qū)劃的原則，掌握三大經(jīng)濟(jì)地帶和七大經(jīng)濟(jì)區(qū)特征。中篇：專論………………下篇分論………………3、出題特點(diǎn)和趨勢(shì)（地學(xué)考研中心提供）華大人文

7、地理參考兩本教材，2013年之前分別是白光潤(rùn)編著《地理科學(xué)導(dǎo)論》，趙濟(jì)、陳傳康編著《中國(guó)地理》，2013年將《中國(guó)地理》更換為王靜愛版《中國(guó)地理教程》，兩本教材內(nèi)容差別不是太大，王靜愛版《中國(guó)地理教程》較新，內(nèi)容全面，并且在城市發(fā)展、土地利用、國(guó)土整治方面都有詳細(xì)敘述，另外在中國(guó)自然地理方面分析更為透徹，通過(guò)專題形式編排教材體系，讓人復(fù)習(xí)更加系統(tǒng)和全面；而趙濟(jì)版《中國(guó)地理》雖也是一本經(jīng)典教材，但版本太老，無(wú)法緊跟時(shí)代，并且大部分內(nèi)容在《