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文檔簡介
1、關(guān)于信息化建設、網(wǎng)絡研修、云平臺使用情況的匯報關(guān)于信息化建設、網(wǎng)絡研修、云平臺使用情況的匯報尊敬的各位領導,各位同仁大家上午好:首先我代表連珠山鎮(zhèn)中心學校近700名師生對大家的道來表示感謝,感謝給我們這個接受檢查指導的機會,希望各位領導大家同仁多提寶貴意見。連珠山鎮(zhèn)中心學校是一所有著光榮傳統(tǒng)與歷史的學校,上世紀50年代發(fā)出不掃除文盲死不瞑目的全省特等勞動模范楊景云老先生、八十年代因發(fā)明投影儀疊加器而獲得國家發(fā)明專利的張昆山老師、九十年代
2、先后獲得省優(yōu)、國優(yōu)的欒麗霞老師,八九十年代被原國家教委廣泛宣傳推廣的音體美跨校授課經(jīng)驗等都出自這片土地。當然連珠山教育的發(fā)展也沒有擺脫社會發(fā)展的自然規(guī)律,由于政策把握、領導決策和內(nèi)外環(huán)境的變化,以及人才的流失,在世紀交替的20多年里,連珠山教育的發(fā)展是跌宕起伏大起大落,有輝煌的歷史,也有停滯和倒退。2009年9月,我來到這所學校,聽到原小教部李麗君主任曾經(jīng)說過一句話:你們的老師眼睛里缺少光芒。是標準化學校創(chuàng)建過程、是課程教學改革實驗的深
3、入開展、是教育信息化引領教師專業(yè)發(fā)展理念的確立、是教師績效考核等新的管理機制的實施,給這個集體注入了新的活力,才有了今天的變化。都說教育信息化是衡量教育發(fā)展水平的重要標志,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學模式、提高教育質(zhì)量,迫切需要大力推進教育信息化。我們又國家提出推進“三通兩平臺”建設,(即寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通,建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。)要力爭實現(xiàn)四個新突破,即教育信息化基礎設施建設新突破
4、、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。咱們雞西、密山市教育局、信息中心多次發(fā)文指導,我們單春成局長、孫長山副局長親自上陣輔導,使我校全體教師更加堅定了我們2009年制定的以信息化帶動學校發(fā)展的現(xiàn)代化的方針目標。一、確立以教育信息化作為助推學校發(fā)展的動力,以網(wǎng)絡研修和提高信息技術(shù)應用能力作為提升教師專業(yè)發(fā)展的信息化平臺要想老師做好現(xiàn)代教育技術(shù)的應用,參與網(wǎng)絡學習必不可少,要想老師
5、積極參與,領導必須走在前面,一要重視學校教育信息化工作,二要校領導帶頭度》等,明確信息技術(shù)專業(yè)教師的崗位職責、工作內(nèi)容。通過制度要求教師們來學習并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);通過制度來激發(fā)教師運用現(xiàn)代信息化教育技術(shù)的興趣和積極性;通過制度來實現(xiàn)學校的信息化管理功能。由于實行了制度管理,教師們樂于應用信息化的教學手段來開展工作,從原來的被動使用變?yōu)橹鲃討?,確保了學校信息化工作始終處于良好發(fā)展狀態(tài)。三、強化信息技術(shù)裝備教學應用的常態(tài)化,讓信息技術(shù)裝
6、備服務于教學實踐人是主導,設備是死的,如何運用技術(shù)激活創(chuàng)新運用,深度融合和發(fā)揮潛能、提高效率是我們一直思考的問題。學校網(wǎng)絡全天開放、教師隨時可以進入,以前是等微機室沒課時,現(xiàn)在有了專用電子備課室就方便快捷;我們始終讓教師明白,信息技術(shù)只是教學手段之一,用好起輔助作用,能提高課堂效率,用不好就會影響課堂,產(chǎn)生負面效果;技術(shù)設備不是萬能的,把屏幕當黑板,把課堂變成影院,運用一些令人眼花繚亂的視頻圖像反到分散了學生注意力影響課堂效果。1、遠程
7、資源,衛(wèi)星傳輸2008年農(nóng)遠工程投入所有設備使用率達到了100%。由于設備管理員工作認真負責,及時對計算機進行維護維修,保證了計算機的完好率,至今無一臺丟失,無一臺損壞,設備都能繼續(xù)使用。學校把按時接收衛(wèi)星資源,并將存儲的資源刻錄成光盤(已刻錄光盤幾百片),供教師教學中使用,將下載、接收的資源、教師自制課件等材料作為學校信息資源庫內(nèi)容存放,供教師教學中參考,我校是省遠程教育工作先進集體,是唯一一所代表密山迎接省檢察驗收的學校。2、優(yōu)質(zhì)資
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