2014學第二學期語文大組工作小結

1、奉教院附小120142014學年度第二學期語文大組工作小結學年度第二學期語文大組工作小結時光荏苒，一個緊張、充實的學期即將結束。本學期，我校語文教研組以貫徹落實學校教導處工作計劃，以基于課程標準的教學與評價為中心，積極踐行綠色學業(yè)指標質量觀，進一步開展“基于課程標準的教學與評價”，進一步探索在基于課程標準的教材重組、刪選、取舍后進行課程的校本設計；并以“學習任務單”為抓手，進行課程教學的校本實施。為了充分發(fā)揮各年級備課組作用，開展形式多

2、樣的集體備課活動和繼續(xù)深入研究“單元整體教學”，本學期我們教研組以備課組為單位確立了圍繞“基于單元整體架構支架教學”的主題研究。在學習和實踐中，我們也有一點思考，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、教學常規(guī)，讓教學有條不紊進行本學期，我們認真學習現(xiàn)代教育教學理論、教學策略，學習了《小學低年段學科基于課程標準評價指南》和《課程標準》。我們在學習中交流閱讀體會，并能做到人人發(fā)言，有收獲共分享，促進教師的專業(yè)成長。我們五個備課組都按要求認真制定計劃

3、，并制定出合理的教學進度，期末做好總結。每一位教師都能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，認真?zhèn)浜谜n。教師精心設計、布置、批改作業(yè)，重視學困生和學優(yōu)生的輔導，努力使每個學生都能獲得進步，體驗學習快樂。本學期組織了期中和期末兩次質量監(jiān)控，從質量監(jiān)控來看四五年級六個班級的成績比較接近，（以五年級各班平均分為例，最高分和最低分的班級平均分相差在1.12左右。）這是和我們重視集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢分不開的。

4、但是我們互相探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。二、教研活動，提升教師執(zhí)教能力1.主題教研活動本學期，我們組以備課組為單位確立了圍繞“基于單元整體架構支架教學”的主題研究共開展了9次教研活動。在活動中，我們發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。在開學初，我們教研組一起學習了《小學低年段學科基于課程標準評價指南》和《課程標準》。我們認為要做好這一主題研究，必須要做到整體備

5、課。緊接著我們認真學習自己所教年的教科書，研討“如何做好單元整體下的備課？”。我們討論后認為：1.先在以單元為整體進行備課時應明確它在本冊教材中所處的地位和作用才能明確將要教學的單元在本冊教材中的重要程度，根據(jù)重要程度才能合理安排教學密度。2.逐課閱讀教材，抓出與單元整體教學主題具奉教院附小3學”為主題的區(qū)級語文研討活動。顧慧老師與朱娜老師所執(zhí)教的《我喜歡小動物》與《神秘的小島》兩堂課是我們語文組正在研究的主題的一次區(qū)級研討。兩堂課在集

6、體統(tǒng)整教材、設計教學目標后課堂實踐，一堂為精讀課，一堂為略讀課。我們可以看到兩堂課在傳統(tǒng)教學的基礎上，設計了學習單的支教教學，整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，層次分明，設計的支架非常精巧，有坡度，是一節(jié)很扎實的課。4）市級專家引領。6月3日下午市語文教研員薛峰老師蒞臨教院附小進行語文教學指導。教院附小四年級備課組展示了以《基于課標，扎實訓練，提升語文素養(yǎng)》為主題的“TCG”工作室教研活動。教院附小戴佳琦老師執(zhí)教《中彩那天》一課。薛峰進行了精彩點評。他非

7、常欣賞四年級備課組的合作派位式教研活動。他還稱贊，備課組研磨的思考題很有價值，這樣的形式緊跟市科研室的腳步，是值得大家學習和推廣的。最后，薛峰作了《修訂課程標準的幾個關鍵詞》的講座。我們多次開展校際資源聯(lián)盟活動。每次校際、區(qū)際教學活動，我們都會邀請資源聯(lián)盟學校參加。我校開展的厚學杯比賽也邀請洪廟、明德、塘外小學老師參加。如，3月27日上午，教院附小校長何哲慧、書記汪蓮華帶領十名骨干教師來到塘外小學進行學科視導。三、參與科研，讓教師走上專

8、業(yè)發(fā)展之路。今年區(qū)級課題是丁蓮娟老師和朱娜老師，其他幾位是校級課題。本學期，學校組織教師撰寫教學主張，語文老師積極參加，憑借教材，緊扣新的課程標準在專家的指導下，反復修改，提煉推敲出一個個獨具特色的教學主張。我校學生積極參加了市區(qū)的作文比賽。2014市中小學生暑期讀書系列活動中4位學生獲獎：鐘?，撏瑢W寫的《窗口的畫》獲市一等獎，高子弦同學寫的《大自然的傾訴》獲市二等獎，邵心瑤同學寫的《月思音回家記》和簡平安同學寫的《大自然的饋贈》分別獲

9、市三等獎；在少年日報征文比賽中有6位學生獲二、三等獎；在奉賢區(qū)“賢文化”教育優(yōu)秀成果評選中有3位學生獲一、二等獎；第十七屆長三角小學生作文大賽中有6位學生獲獎。四、豐富的語文活動，讓悅讀伴學生成長為了傳承我國悠久的文化精髓，加深學生們對我國書法的了解，教院附小籌劃了“美在揮毫間”首屆書畫大賽。初賽選手們盡情揮毫潑墨，雋永、豪邁的書法作品讓無數(shù)路過的目光駐足停留。從中，我們選出30位入圍選手，參加復賽。5月7日中午，教院附小的國畫室溢滿了