假如我是僑聲學(xué)子僑聲中學(xué)師德師風(fēng)演講

1、假如我是僑聲學(xué)子假如我是僑聲學(xué)子——僑聲中學(xué)師德師風(fēng)演講僑聲中學(xué)師德師風(fēng)演講作者：張春燕文件來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：160更新時(shí)間：2015911尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家晚上好！今天我演講的題目是《假如我是僑聲學(xué)子》。草長(zhǎng)鶯飛的青春里，我不曾是一名僑聲學(xué)子，遺憾之情溢于言表。我因未能漫步于僑聲的書香校園里而遺憾；我因未能佇足于僑聲的大圖書館中而遺憾；我因未能活躍于僑聲的多彩社團(tuán)間而遺憾；我更因未能奔跑于僑聲的整潔跑道而遺憾。然而，最令

2、我感到遺憾的是——未能受到眾多愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的僑聲教師們的諄諄教導(dǎo)。因?yàn)樗麄兊母呱袔煹潞驼嬲\(chéng)關(guān)愛讓我無比向往。假如我是僑聲學(xué)子，我愿重新背上書包，走進(jìn)課堂，聆聽老師們精心準(zhǔn)備、與時(shí)俱進(jìn)的講授。到那時(shí)，我會(huì)為吳遠(yuǎn)程老師充滿活力，不斷創(chuàng)新，走在課改前沿的新穎教學(xué)方式折服；也會(huì)為蔡玉妹老師備戰(zhàn)市級(jí)公開課前一遍又一遍的，一節(jié)又一節(jié)的磨課而感動(dòng)，更會(huì)為整個(gè)初一年團(tuán)隊(duì)共同鉆研、互幫互助的協(xié)作精神而欽佩。作為一線最最平凡的教師，為上好每一堂課精心

3、制作，將每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)細(xì)致化，高效化；身為工作單位最最普通的團(tuán)體，為做好每一個(gè)活動(dòng)認(rèn)真準(zhǔn)備，把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)考慮好，處理好，這不就是僑聲教師們兢兢業(yè)業(yè)工作的日?？s影嗎？這不就是朗朗僑聲良好師德師風(fēng)的最好體現(xiàn)嗎？假如我是僑聲學(xué)子，我愿重拾數(shù)學(xué)課本，細(xì)細(xì)品讀，在肖保雷老師的數(shù)學(xué)課堂中暢想遨游。雖然已經(jīng)是一名老教師，初中三年的數(shù)學(xué)課本知識(shí)早已熟記在心，但是他每天依然堅(jiān)持重新備課寫教案，根據(jù)學(xué)生的掌握情況尋找典型中考題加以鞏固練習(xí)。雖然現(xiàn)在他沒

4、當(dāng)班主任，但除了上課，年段室里天天有他的忙碌，偶爾還會(huì)忘記接女兒放學(xué)。以學(xué)生為本，注重學(xué)情，調(diào)整教學(xué)，認(rèn)真教研的他，不就是僑聲良好師德師風(fēng)的典范嗎？假如我是僑聲學(xué)子，我愿在楊寶紅老師媽媽般的關(guān)懷中度過初中三年。她的學(xué)生代表學(xué)校參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，楊老師會(huì)親手煲好湯，從東石送到比賽場(chǎng)地為學(xué)生加油鼓勁。楊老師還善于設(shè)計(jì)親子主題班會(huì)，她讓學(xué)生在假日里學(xué)習(xí)做一道菜，巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。假如我是僑聲學(xué)子，我愿在段長(zhǎng)吳俊志老師的主持下，摘下紅領(lǐng)巾，

5、邁入新階段。因?yàn)樗麜?huì)為呈現(xiàn)不一樣的兒童節(jié)，不斷地改方案，與各班主任們共同設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的游戲，給初一學(xué)生們度過難忘的最后一個(gè)兒童節(jié)。假如我是僑聲學(xué)子，我愿在下年段行政蔡金煥老師的幽默沉著和創(chuàng)新思維下得到熏陶，每次遇到難題，我總喜歡找蔡老師咨詢，因?yàn)樗偰苡米钣哪膽B(tài)度和最沉著的表現(xiàn)，輔以最適宜的方法給我良好建議。三位老師的這些巧思，并不是唾手可得。為了能呈現(xiàn)不一樣的活動(dòng)，他有一個(gè)信念，那就是——在僑聲中學(xué)這一優(yōu)秀的平臺(tái)里，做最好的自己，做