合肥學(xué)院十三五教育改革與發(fā)展規(guī)劃

1、合肥學(xué)院“十三五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃合肥學(xué)院“十三五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃（兩代會(huì)稿）（兩代會(huì)稿）（2016－2020）2017年3月2合肥學(xué)院合肥學(xué)院“十三五十三五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃教育改革與發(fā)展規(guī)劃（2016202020162020）為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，加快建成應(yīng)用型“合肥大學(xué)”步伐，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》《教育部關(guān)于“十三五”時(shí)期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見(jiàn)

2、》《安徽省2010－2020年中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃》《安徽省“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《合肥市“十三五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《安徽省五大發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》《合肥市五大發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，以及教育部和安徽省人民政府呈報(bào)國(guó)務(wù)院“關(guān)于中德教育合作示范基地和中德教育合作基金建設(shè)方案的報(bào)告”（教外〔2017〕3號(hào)），制定本規(guī)劃。第一章第一章“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況回顧“十二五”規(guī)劃執(zhí)行情況回顧“十二五”是學(xué)校全力推進(jìn)國(guó)內(nèi)一流地方應(yīng)用型本科高校建設(shè)

3、的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》和《安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，圍繞安徽省打造“三個(gè)強(qiáng)省”、建設(shè)美好安徽以及合肥市“大湖名城、創(chuàng)新高地”的建設(shè)，全面深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建一體化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)的質(zhì)量和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力進(jìn)一步提高，多項(xiàng)工作取得歷史性突破。學(xué)校成功入選“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——學(xué)士學(xué)位授予單位開(kāi)展培養(yǎng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位

4、研究生試點(diǎn)工作單位。學(xué)校是安徽省重點(diǎn)建設(shè)的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)之一、安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位、長(zhǎng)三角應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟主席單位。學(xué)?！锻黄茖W(xué)科定勢(shì)，構(gòu)建模塊化課程，重構(gòu)能力導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)體系》課題獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，示范引領(lǐng)作用進(jìn)一步凸顯，被教育部譽(yù)為地方應(yīng)用型高校第一方陣排頭兵。2015年10月30日，李克強(qiáng)總理和默克爾總理視察合肥學(xué)院，李克強(qiáng)總理充分肯定學(xué)校中德合作共建所取得的成就，指出：“合肥學(xué)院30年來(lái)

5、的發(fā)展壯大是中德務(wù)實(shí)合作的成功典范”，以“三十而立、卓有成效、根深葉茂”充分肯定學(xué)校改革與發(fā)展成果，并寄予再創(chuàng)“中德合作未來(lái)更輝煌的30年”的期望。默克爾總理指出：“合肥學(xué)院是中德近30年合作的光輝典范”。兩國(guó)總理決定在合肥學(xué)院設(shè)立中德教育合作示范基地和合作基金，在更大范圍內(nèi)促進(jìn)兩國(guó)合作交流。第一節(jié)第一節(jié)主要成績(jī)主要成績(jī)一、辦學(xué)規(guī)模層次均衡發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)布局不斷優(yōu)化一、辦學(xué)規(guī)模層次均衡發(fā)展，教育結(jié)構(gòu)布局不斷優(yōu)化學(xué)校設(shè)有17個(gè)教學(xué)系（部、