泰師附小2012年秋學(xué)期雙周一研---同題異構(gòu)活動(dòng)安排表

1、泰師附小泰師附小20122012年秋學(xué)期“雙周一研年秋學(xué)期“雙周一研同題異構(gòu)”活動(dòng)安排表同題異構(gòu)”活動(dòng)安排表1212月3日1212月2121日教研組教研組研究的課題研究的課題內(nèi)容內(nèi)容時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)執(zhí)教者執(zhí)教者12月12日上午第一節(jié)一（1）班肖鳳一年一年級(jí)語(yǔ)文組培養(yǎng)低年培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)生“樂(lè)于閱讀閱讀學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)”的策略研的策略研究大海睡了12月12日下午第一節(jié)一（2）班殷慧12月12日上午第一節(jié)二（3）班朱正云二年二年級(jí)語(yǔ)文組小學(xué)

2、低年小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)生“快樂(lè)閱樂(lè)閱讀，輕松說(shuō)寫(xiě)”的研究的研究云房子12月12日下午第一節(jié)二（4）班肖雨12月11日上午第一節(jié)三（6）班邵留霞三年三年級(jí)語(yǔ)文組三年三年級(jí)學(xué)生學(xué)生擴(kuò)大閱讀閱讀，增，增加積累的研究累的研究每逢佳節(jié)倍思親12月12日下午第一節(jié)三（7）班孫紅11月20日上午第一節(jié)四樓多功能教室馬貝四年四年級(jí)語(yǔ)文組讀寫(xiě)結(jié)合的合的課型研究型研究珍珠鳥(niǎo)12月6日上午第二節(jié)四樓多功能教室張金鳳12月5日上午第一節(jié)五（4）班王鳳成五年五年級(jí)

3、語(yǔ)文組培養(yǎng)培養(yǎng)閱讀習(xí)閱讀習(xí)作個(gè)性，作個(gè)性，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)提高文素養(yǎng)提高林沖棒打洪教頭12月5日上午第二節(jié)五（8）班馮琴六年六年級(jí)語(yǔ)文組指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，豐富學(xué)生關(guān)注生活，豐富習(xí)作素材的策略研究作素材的策略研究鞋匠的兒子學(xué)與問(wèn)12月4日上午第二、三節(jié)六（1）、（2）葉玉虎、尹建蘭泰師附小泰師附小20122012年秋學(xué)期“雙周一研年秋學(xué)期“雙周一研同題異構(gòu)”活動(dòng)安排表同題異構(gòu)”活動(dòng)安排表1212月3日1212月2121日12月12日上午第

4、一節(jié)四樓多功能教室顧友軍六年六年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)組提高小學(xué)高年提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀閱讀能力的研究能力的研究百分?jǐn)?shù)的意義12月12日上午第二節(jié)四樓多功能教室丁新美教研組教研組研究的課題研究的課題內(nèi)容內(nèi)容時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)執(zhí)教者執(zhí)教者12月21日上午第一節(jié)課四樓多功能教室錢(qián)婷英語(yǔ)組語(yǔ)組如何提高學(xué)生如何提高學(xué)生閱讀閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇的能力篇的能力5AUnit9Shapes12月21日上午第二節(jié)課四樓多功能教室錢(qián)春桃12月20日上午第一節(jié)課東操場(chǎng)

5、沙娟體育體育組關(guān)于城市小學(xué)體育關(guān)于城市小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的研究教學(xué)有效性的研究跳繩12月20日上午第二節(jié)課東操場(chǎng)陳巧建12月20日上午第一節(jié)課一（5）班季穎音樂(lè)組樂(lè)組發(fā)揮發(fā)揮、融合音、融合音樂(lè)教師特長(zhǎng)全面提升學(xué)生音全面提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)素養(yǎng)小樹(shù)葉12月20日上午第二節(jié)課一（6）班蔡麗12月20日上午第一節(jié)課六（10）班周淑娟美術(shù)組術(shù)組提高小學(xué)生美提高小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)術(shù)創(chuàng)新思新思維能力的研究能力的研究瞧這一家子12月20日上午第二節(jié)課六（1