計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越計(jì)劃本科培養(yǎng)方案

1、1計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)卓越計(jì)劃本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式（一）培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，較好的掌握工科公共基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)核心知識(shí)，具有“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”，具備從事計(jì)算機(jī)軟硬件及其應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)維等能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。按照本方案培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域本科工程型技術(shù)人才，可達(dá)到計(jì)算機(jī)硬件工程師、計(jì)

2、算機(jī)軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師的能力要求，具備成長(zhǎng)為計(jì)算機(jī)工程領(lǐng)域卓越工程師的資格。（二）培養(yǎng)模式本科工程型，學(xué)制四年。學(xué)生前3年按大類進(jìn)行基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，在第7學(xué)期選擇專業(yè)方向，然后按專業(yè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。采用“3＋1”培養(yǎng)方式，3年在校學(xué)習(xí)，累計(jì)1年到企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)；具體按照“31”模式實(shí)施。第1～6學(xué)期在校學(xué)習(xí)，第7學(xué)期與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，第8學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)內(nèi)容詳見企業(yè)學(xué)習(xí)階段聯(lián)合培養(yǎng)方案。（三）能力要求

3、1掌握一般性和專門性的工程技術(shù)知識(shí)，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)具有從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：包括微積分、微分方程、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、組合數(shù)學(xué)、數(shù)值分析和物理學(xué)中力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近現(xiàn)代物理等。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的工程理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的工程理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：（1）電子類學(xué)科基礎(chǔ)：包括電路分析基礎(chǔ)、信

4、號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子與數(shù)字電路基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)等知識(shí)。（2）計(jì)算機(jī)組織與體系結(jié)構(gòu)、微機(jī)系統(tǒng)與SOC微體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等方面的知識(shí)。（3）計(jì)算機(jī)軟件體系結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計(jì)、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)C、軟件體系結(jié)構(gòu)等知識(shí)。（4）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的基礎(chǔ)知識(shí)：計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)組織、管理與維護(hù)、云計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)計(jì)算等方面的知識(shí)。（5）嵌入式系統(tǒng)與程序設(shè)計(jì)、嵌入式操作系統(tǒng)、硬件調(diào)試與測(cè)試方法等方面

5、的知識(shí)。（6）圖形與圖像處理方面的基礎(chǔ)知識(shí)。（7）工程制圖方面的基礎(chǔ)知識(shí)。人文和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：人文和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。熟練掌握一門外語，可運(yùn)用其進(jìn)行技術(shù)相關(guān)的溝通和交流。3守所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。(2)具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，并承擔(dān)有關(guān)健康、安全、福利等事務(wù)的責(zé)任。(3)為保持和增強(qiáng)其職業(yè)能力，檢查自身的發(fā)展需求，制定并實(shí)施繼續(xù)職業(yè)發(fā)展

6、計(jì)劃。（四）管理模式學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和主管學(xué)生工作的副書記、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，相關(guān)學(xué)院、教務(wù)處、研究生院、學(xué)生工作處等部門的領(lǐng)導(dǎo)為成員的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校相關(guān)的政策和試點(diǎn)班的培養(yǎng)方案，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入等。學(xué)校成立設(shè)在教務(wù)處的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專門管理機(jī)構(gòu)——卓越工程師教育培養(yǎng)辦公室，專門負(fù)責(zé)落實(shí)試點(diǎn)工作，承擔(dān)企業(yè)合作、學(xué)生選拔和相關(guān)協(xié)調(diào)工作。教學(xué)與

7、學(xué)生管理工作由相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)，增加相應(yīng)人員編制，專門負(fù)責(zé)組織、實(shí)施試點(diǎn)工作。學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的管理和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，將試點(diǎn)班編排成為小班，每個(gè)小班40人，每個(gè)小班配備1名專職輔導(dǎo)員，每10名學(xué)生配備1名學(xué)習(xí)導(dǎo)師。另外，為拓寬卓越班學(xué)生的視野、感知科技前沿，學(xué)校邀請(qǐng)相關(guān)專家舉辦講座并安排卓越班學(xué)生參觀學(xué)校各基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。在企業(yè)學(xué)習(xí)階段實(shí)行雙導(dǎo)師制，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)過程。二、基本要求（一）掌握一般性和專門性的工程

8、技術(shù)知識(shí)，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)。1具有從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）極限、微積分、常微分方程和級(jí)數(shù)高等數(shù)學(xué)矩陣、線性方程組、線性空間、特征值、二次型等線性代數(shù)隨機(jī)事件及概率，數(shù)字特征、中心極限定理、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、近現(xiàn)代物理知識(shí)大學(xué)物理，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)理邏輯、集合與關(guān)系、函數(shù)、無限集合、代數(shù)系統(tǒng)和圖論知

9、識(shí)軟件技術(shù)基礎(chǔ)（2）（4）排列組合、母函數(shù)、遞推關(guān)系、容斥原理、抽屜原理和波利亞定理組合數(shù)學(xué)插值法、函數(shù)逼近與快速傅里葉變換、數(shù)值積分與數(shù)值微分、解線性方程組的直接方法、解線性方程組的迭代法、非線性方程與方程組的數(shù)值解法、矩陣特征值計(jì)算數(shù)值分析排隊(duì)論概論、隨機(jī)過程概述、排隊(duì)模型及分析、排隊(duì)網(wǎng)絡(luò)模型、模擬模型技術(shù)與性能評(píng)價(jià)、馬爾科夫鏈排隊(duì)論與隨機(jī)過程電子信息領(lǐng)域的工程理論和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)、能力實(shí)現(xiàn)（課程名稱）電路分析基礎(chǔ)、半導(dǎo)體器件、放

10、大電路、集成運(yùn)算放大器、直流電源、諧振電路、高頻放大、通信調(diào)制電路、頻率合成、負(fù)反饋與自動(dòng)控制理論等模擬電子線路設(shè)計(jì)知識(shí)；數(shù)字組合電路和時(shí)序電路設(shè)計(jì)與綜合、PLD和FPGA技術(shù)知識(shí)電路分析硬件技術(shù)基礎(chǔ)（3）嵌入式系統(tǒng)與程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)與基本原理、輸入輸出系統(tǒng)微處理器組成結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、匯編語言等SoC微體系結(jié)構(gòu)、SoC微體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中定點(diǎn)浮點(diǎn)原理、四則運(yùn)算部件、系統(tǒng)存儲(chǔ)接口、系統(tǒng)指令集和系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法硬件技術(shù)基礎(chǔ)（3）SoC微體系