北師大版高中英語(yǔ)必修一unit 3《celebration》(lesson 1)word教案

1、Unit3Unit3celebrationcelebrationLesson1Lesson1GrammarGrammar目標(biāo)總結(jié)歸納五種基本時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，并能正確使用。教學(xué)內(nèi)容1利用課文中出現(xiàn)的含被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子及高中英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)中的例句，讓學(xué)生利用合作學(xué)習(xí)的模式，自己總結(jié)出何時(shí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。2總結(jié)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的公式。3利用書(shū)中的練習(xí)題，能準(zhǔn)確地完成練習(xí)。4做適量的擴(kuò)充練習(xí)，造一些含有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子。4教學(xué)重點(diǎn)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]語(yǔ)被動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確使

2、用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生了解并掌握何時(shí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。能力培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)及應(yīng)用的能力。教學(xué)步驟教學(xué)步驟程序程序課堂安排課堂安排教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目的目的教StepStep1LettheSspickuptheSentencesusedthepassiveVoiceinthetext.ThenchoosethethreeSentenceswithdifferenttense.ReadthetextpickuptheSentences.

3、Identifyrecallthepassive.StepStep21.Lookatthegrammar’sbookpickupanothertwosentenceswithdifferenttense.2.AskSstothinkwhenthePassiveisproperlyused.3.Summary:Whenwedon’tknowthereisnoneedtosaywhothe“doer”ofanactionis.Thinksu

4、mmarizeSscanlookatthegrammarbookP44Ss’bookonP98MakeSshavedifferentabilities.StepStep3:3:LeadtheSssummarizethestructuresofPassivewithfivedifferenttenses.FollowtheteacherAbilityofsummaryStepStep4LettheSsdosomeexercisesonth