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1、幼兒園教育心得優(yōu)秀范文幼兒園教育心得優(yōu)秀范文“小熙,加油!放松些,別使勁按球,小球就會(huì)聽(tīng)你話轉(zhuǎn)起來(lái)了……”如此鼓勵(lì)的話我每天都會(huì)換著方式說(shuō)給小熙聽(tīng),希望她能克服困難,早日與大家同步,也能成為本月的健康寶貝!說(shuō)起小熙,她的故事有很多,但是每個(gè)故事都與她的特殊性格有關(guān)。小熙長(zhǎng)得萌萌的,誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)夸兩句,所以她容不得別人說(shuō)自己不好,也不允許自己不如別人,有時(shí)遇難困難就先選擇退縮,所以對(duì)她的教育要格外的細(xì)心!4月,我們班的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是花樣拍
2、球,于是老師和小朋友們共同創(chuàng)造了“拋球、接球、轉(zhuǎn)球、原地單雙手拍球、跳躍拍球、蹲下拍球”等18余種玩法,小朋友們都練得津津樂(lè)道,只有小熙憂心忡忡,因?yàn)樗线M(jìn)心太強(qiáng),經(jīng)受不住這點(diǎn)挫折,面對(duì)著眼前這個(gè)不聽(tīng)話的小球,她甚至要放棄??吹酱司埃冶刃∥踹€急呢,如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)讓小熙趕上來(lái)呢?通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)小熙平時(shí)練球也很認(rèn)真,只是沒(méi)有掌握轉(zhuǎn)球技巧,她的球總會(huì)在小手接觸到球頂端的一瞬間站住不動(dòng),這說(shuō)明她手指太用力,阻止了球兒的慣性運(yùn)動(dòng)。找到了癥結(jié)所在
3、,我打算想辦法幫小熙渡過(guò)難關(guān)。于是在小朋友集體練習(xí)其他項(xiàng)目時(shí),我會(huì)單獨(dú)讓小熙做轉(zhuǎn)球的動(dòng)作,手把手的教她方法,由于大家練得和她的項(xiàng)目不同,所以她沒(méi)有太多的顧慮,開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。我會(huì)經(jīng)常告訴她:“小熙,你的小球轉(zhuǎn)的比以前快了,一定是你這個(gè)小老師教得好,你的球?qū)殞毑胚M(jìn)步了,真要謝謝小熙老師……”小熙笑了,眼睛瞇成一條縫。小熙平時(shí)就愛(ài)當(dāng)老師,一聽(tīng)說(shuō)自己是老師,小球是同學(xué),練得更起勁了,嘴了還不停地念叨著:“小球,加油,我會(huì)當(dāng)個(gè)好老師,把你教會(huì),讓
4、你原地轉(zhuǎn)得更快。”看到如此場(chǎng)景,我真的很開(kāi)心,我終于能幫孩子打開(kāi)心結(jié),正確面對(duì)自己的不足,更能積極爭(zhēng)取進(jìn)步,而不再像以前那樣退縮、放棄、甚至耍賴皮了。看看小熙累得滿臉通紅,但卻笑臉盈盈的表情,我好想親親她?,F(xiàn)在的小熙可是班里的轉(zhuǎn)球高手呢!孩子的成長(zhǎng)需要我們?nèi)ソ?jīng)營(yíng),孩子的陽(yáng)光心態(tài)需要我們來(lái)培育,愛(ài)孩子就要用心教育。在彩排那天終于修成正果,孩子們筆挺地站立著,如同一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的哨兵;邁著矯健的步伐入場(chǎng),如同一個(gè)個(gè)努力拼搏的運(yùn)動(dòng)員;標(biāo)準(zhǔn)的拍
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