淺談學生干部管理工作

1、1淺談學生干部管理工作摘要：學生干部在班級管理中發(fā)揮著重要作用，作為班主任的好幫手與學生中的先進者，其能夠有效協(xié)調(diào)與同學、教師之間關(guān)系，將成為其工作的重點問題。為此，筆者結(jié)合自身班級管理經(jīng)驗，探討學生干部在班里管理中的重要作用，并以企業(yè)管理理論為基礎(chǔ)，對如何優(yōu)化班級管理，提升班級管理效率與效果提出些許對策與建議。關(guān)鍵詞：學生干部；班級管理；企業(yè)管理高中院校作為我國人才的培養(yǎng)基地，其每年都會向大學、社會中輸送大量的人才。良好的學習氛圍和積

2、極上進的學習勢頭，將能夠有效輔助高中教學質(zhì)量的提升。因此，作為一名高中班集體的學生干部，就應當擁有較強的管理思維與領(lǐng)導精神，以便于其能夠成為班主任的得力助手，又能夠在班級內(nèi)部成為一名好的榜樣。通過對這些內(nèi)容進行深入的思考與研究，將會更便于高中院校班集體干部的管理，并可實現(xiàn)自身在管理能力、管理理念上的提高。筆者將結(jié)合自身對企業(yè)管理相關(guān)書籍的閱讀與自身擔任班集體學生干部的管理經(jīng)驗，基于企業(yè)管理理論，對如何有效開展班級學生管理工作進行思考。一

3、、班干部在班級管理中所擔任的角色班級中的干部可幫助教師更好管理學生，也可幫助營造良好班級氛圍、提升日常教學質(zhì)量。與高中院校的教師班級管理不同，學生干部本身作為班級管理的重要組成部分，其對整個班集體進行管理，是建立在3學生的欽佩，從而使其日常班級管理的工作更好的開展，并得到眾位班級成員的支持。其不僅應當在學習上給予足夠的關(guān)注，也應當從品德與心理上保持良好，使其能夠成為一名更加具有綜合能力的班級管理者。其次，作為高中班集體的學生干部，應當將

4、自身的責任充分履行。其應當明確自身現(xiàn)有責任，不應當與其他班級干部混淆職責劃分，跨界管理其他班干部應履行的職責，使整個班集體的管理工作變得有條不紊。第二，使用動態(tài)管理的方式開展學生管理工作。在班集體內(nèi)部雖然眾位成員所處的年齡階段基本相似，但每個人的行為與習慣不盡相同。并且，班級成員所處的年齡階段，決定了其思想、習慣與行為的變化較大，在每個學年當中都會有著較大的變化。作為一名學生管理的干部，其應當對上述現(xiàn)狀給予充分了解，對整個管理的環(huán)境進行

5、掌握。為此，可在班級學生管理的實踐中，融人現(xiàn)代企業(yè)管理的動態(tài)管理方式，針對不同學生群體采用不同的管理方法、針對不同的班級分組采用不同的管理方式，從而獲得更多數(shù)^對該名班級管理干部的支持與認同，以便于班級管理工作的有效開展。另外，采用動態(tài)管理方式時，還可利用企業(yè)文化與組織行為學的相關(guān)理論，通過自身班級管理工作，使整個班集體內(nèi)可形成良好的學習氛圍、輕松的生活環(huán)境，以幫助學生更好地投入到學習當中，取得教師與家長的認同與關(guān)注。在具體實踐過程中，