最新人教版部編本2019年春三年級(jí)下冊語文全冊第1-8單元《語文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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1、最新人教版部編本最新人教版部編本20192019年春三年級(jí)年春三年級(jí)下冊語文全冊第下冊語文全冊第1818單元《語文園單元《語文園地》教學(xué)設(shè)計(jì)地》教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地一文園地一教學(xué)目標(biāo):本次語文園地學(xué)習(xí)可按照板塊依次進(jìn)行教學(xué),注意版塊內(nèi)容難度方面的梯度上升特點(diǎn),注重舉一反三,實(shí)踐運(yùn)用。梯度上升特點(diǎn):從整體上看,本次語文園地學(xué)習(xí)內(nèi)容按照課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)相結(jié)合,由字到詞再到句子,段落這樣的一種梯度上升的。舉一反三,實(shí)踐運(yùn)用:1.“識(shí)字加油站”都

2、是形聲字,可以讓學(xué)生再列舉一些和這一板塊中的生字有著相同偏旁的漢字。2.“詞句段運(yùn)用”可以讓學(xué)生運(yùn)用習(xí)得的寫作方法描寫一種自己熟悉的小動(dòng)物。交流平臺(tái)1.品味本單元課文中生動(dòng)優(yōu)美的語句,做到邊讀邊想象。2.在朗讀中敢于說出自己的感受,并把這種感受融入到自己的朗讀中?!驹O(shè)計(jì)意圖:品讀優(yōu)美語句,尤其是把自己的感受讀出來,既能讓學(xué)生掌握品讀語句的方法,又能深刻體會(huì)祖國語言的美妙之處?!孔R(shí)字加油站1.引導(dǎo)學(xué)生把字音讀正確,注意“援”前鼻音發(fā)音,“

3、貢”后鼻音發(fā)音。“擲”、“資”的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)。2.學(xué)會(huì)按漢字偏旁識(shí)記生字,并根據(jù)偏旁初步認(rèn)識(shí)生字的意思。3.認(rèn)識(shí)形聲字的特點(diǎn),何為形旁,何為聲旁,各有什么作用?!驹O(shè)計(jì)意圖:根據(jù)偏旁對漢字進(jìn)行歸類,既能讓學(xué)生掌握有效的識(shí)字方法,又可以幫助學(xué)生理解字義,認(rèn)識(shí)形聲字的特點(diǎn),可以幫助學(xué)生初步掌握識(shí)記形聲字的規(guī)律?!吭~句段運(yùn)用1.能區(qū)分形近詞的意思。學(xué)生一邊讀,一邊想象,腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面。(1)一只活潑的小燕子在空中飛翔(2)小燕子身

4、體特別輕盈,與水面的接觸只是輕輕地一點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試把這種畫面描述出來,說一說自己感受到了什么,然后通過自己的朗讀把這種感受表現(xiàn)出來,學(xué)生讀得越出色,說明他的想象越豐富,感受越深刻。學(xué)生讀完后,教師幫助學(xué)生總結(jié)朗讀方法——邊想象畫面邊讀書。【設(shè)計(jì)意圖:教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,讓學(xué)生展開合理的想象,大膽說出自己的感受,只要學(xué)生的描述做到了細(xì)致,生動(dòng),那么就意味著他已經(jīng)讀懂了這段文字,當(dāng)學(xué)生能做到帶著自己感受讀文本的時(shí)候,他就能做到

5、有感情地朗讀。】4.運(yùn)用方法嘗試自學(xué)(1)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“邊想象畫面邊讀書”這一新掌握的方法,自學(xué)“交流平臺(tái)”的后兩段文字。(2)教師給予學(xué)生充分的時(shí)間展開學(xué)習(xí),采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,幫助學(xué)困生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)引導(dǎo)學(xué)生大膽說出自己想象到的畫面,在此基礎(chǔ)上,談一談自己的感受?!坝械倪€是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。”畫面:這朵荷花馬上要綻開了,花骨朵兒已經(jīng)包不住花瓣了。感受:作者把花骨朵兒寫活了。學(xué)生通過朗讀把腦海中的畫面描述

6、出來,把自己的感受讀出來。“瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫?!碑嬅妫阂恢惠p盈的小瓢蟲在收攏自己的翅膀,非??蓯邸8惺埽鹤髡呙鑼懫跋x的動(dòng)作很細(xì)致。學(xué)生嘗試讀出自己的感受?!驹O(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對新習(xí)得的學(xué)習(xí)方法的掌握程度,教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)反饋進(jìn)行指導(dǎo)。這樣強(qiáng)化了學(xué)生的朗讀方法,也能提升學(xué)生的自學(xué)能力?!慷?、分門別類識(shí)生字1.預(yù)習(xí)自學(xué)在“___”上寫出下列生字的偏旁,在“()”中給它們

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