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文檔簡介
1、2018八年級下學期工作總結4篇本文目錄2017八年級下學期工作總結八年級下學期班主任工作總結八年級下學期班主任工作總結八年級下學期語文教學工作總結本學期學習已經過去結束,暑假也已經過去了近兩周多的時間,看看本班級的過去的一學期的變化情況,值得分析和總結。本學期教學工作已進入八年級下學期,教學內容上已經進入比較難的知識點,學生也進入了分化的階段,好學生學習更努力,更認真,已經養(yǎng)成了比較好的學習習慣,能夠獨立思考問題,主動探究,自主學習,
2、中等的學生學習態(tài)度很認真,作業(yè)能夠認真完成,但在靈活性上還需要下工夫,還要形成一種能力,才能考出高分,最讓人犯愁的是每個組的部分五號和六號,這一部分不學習的學生,學習氛圍差,課堂上不認真聽講,作業(yè)不能及時完成,講過的題目也不能及時訂正,所以造成成績不理想。課堂上還搗亂課堂紀律,已經影響了班級其他同學的學習,我在放假前的家長會上,也講了到這個問題,其他家長也問我,這些不學習的孩子,他的家長不管嗎,我也在思考這個問題,很明顯已經出現了分化,
3、好學生很好,差學生很差,中間出現了斷層,中下等的學生已不學習,中等生的學習也出現了困難,所以要想提高這部分學生的成績很有難度。綜合上述分析,教師本人在根據所帶的班級的學習情況,制定了一套有效可行的教學方案,加強班級管理,爭取做到不讓學生掉隊。1、認真?zhèn)湔n,積極參加集體備課,上好每一堂課,認真批改作業(yè),發(fā)現問題,及時講評;認真?zhèn)湔n,每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在個人備好
4、課的前提下,積極參加集體備課,交流、探討每一節(jié)課的上法,虛心向老教師學習,取人之長,補己之短,使自己不斷進步。同時,認真批改作業(yè),及時輔導學生,幫助學習困難生,使他們得到發(fā)展,關心愛護學生,經常和學生談心,幫助他們解決學習中的困難,給他們樹立學習信心。積極參加教科研活動,認真學習教育教學理論,不斷充實自己。2、在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從
5、不斤斤計較,對學習有困難的學生及時進行談心,幫助他們解決學習中的困惑,走出學習中的低谷,幫助他們樹立自信,努力提高成績;3、在課堂上主動采取一系列活動,培養(yǎng)尖子生和優(yōu)等生,對成績處于中游的學生,抓基礎,提高應變能力,充分發(fā)揮他們的潛能??傊?,在教學中注重因材施教,是不同層次的學生得到發(fā)展。我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生愛護有加,但絕不
6、放松嚴格要求。八年級下強。八年級下學期班主任工作總結2017八年級下學期工作總結(3)|返回目錄開學以來,本人就制定了相關的班主任工作計劃。一學期以來,我都是按照計劃開展工作,并取得了成效?,F總結如下:一、已經開展的工作。1、培訓班干部。根據本班實際情況,開學初我就著手選定班干部并進行了培訓,明確分工,各行其職。做到分工明確,職責分明。并在此基礎上選好各小組長,要求他們要以各班干部共同合作,管理好班級。從此后,班級情況有了明顯好轉,我做
7、起工作來就容易的多了。學生的學習氛圍也有了很大改善,學習成績明顯提高。2、做好學生的思想工作。雖然班級情況較好,但還是有一小部分同學平時思想認識不高,學習積極性不高,學習效率較低。針對此情況,我就別對他們進行家訪,他們的家長溝通,對他們進行教育。也取得了很好的效果。除此之外,還經常對學生進行愛國主義教育以及尊師重教教育,提高了他們的認識,增強了他們的各種意識。但還是有少部分人不聽勸告,我行我素,如許貴淇、譚宗海、吳世球、繆亮、繆良、許世
8、明等同學。他們經常在上課期間搞小動作、講話、睡覺等,有時甚至嚴重影響了課堂紀律,影響老師上課,同學學習。屢教不改。3、配合學校開展活動。根據學校工作安排,我還經常組織學生參加學校開展的各項文體活動,并取得了一定的成績,得到好評。如組織學生參加了籃球比賽獲得第三名,另外還組織學生參加校團委組織開展的征文比賽,一部分同學還獲了獎,這不僅提高了學生的學習興趣,還豐富了學生們的課余生活,促進了學生全面發(fā)展。另外,還組織學生參加學校以及級組開展的
9、各種會議,加強對學生的思想教育以及提高了他們的認識。二、取得成績及存在問題。通過努力,本班學生在過去的一個學期里,取得了可喜的成績。在期中考試時,全年級前十名學生中,我班學生就占五人,其中葉繁最高分479分全年級第一名。另外,五科總分400分以上我班13人,居全級首位,全年級前50名學生中,我班學生有15人。總體情況比較良好。比上學期期末考試成績有了一定程度的提高。當然,成績只能夠代表過去,班上存在的一些問題如:少部分學生的學習積極性不
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