2019年縣教育局工作計劃范文4篇

1、2019年縣教育局工作計劃范文4篇本文目錄2018年縣教育局工作計劃范文縣教育局下一年德育工作計劃縣教育局工作計劃縣教育局度工作計劃年，是“”規(guī)劃的開局之年，也是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的起步之年。今年全縣教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“”重要思想為指導，以黨的大和屆五中全會精神為指針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，抓住機遇，強化責任，大力推進素質(zhì)教育，鞏固、發(fā)展、提高義務教育，加快發(fā)展職業(yè)教育，促進城鄉(xiāng)各類教育全面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。積

2、極推進和諧教育和創(chuàng)新型教育，靠改革添活力，靠創(chuàng)新增亮點，努力辦好人民滿意的教育，奏響教育加快發(fā)展的序曲。一、大力推進依法治教，依法行政。做好新修訂頒行的《中華人民共和國義務教育法》的學習宣傳貫徹工作，深入開展依法治校示范校創(chuàng)建活動。圍繞規(guī)范決策行為、行政行為、辦學行為，加強人事管理、財務管理等，進一步加強制度建設和監(jiān)管工作，切實加強教育系統(tǒng)黨風廉政建設和政風、行風建設。二、繼續(xù)加強教師隊伍建設。1、舉辦專題講座，采取以會代培或深入基層培

3、訓學校領導，提高教育干部隊伍素質(zhì)。2、繼續(xù)解決教師隊伍數(shù)量不足的問題。爭取年通過公開招聘的方式再從師范類畢業(yè)生中給中小學補充一批短缺學科教師和從幼師畢業(yè)生中招聘補充一批幼兒教師。3、進一步做好教師資格認定和職稱晉升、評聘考核工作。4、加強師德師風建設和教師培訓工作。以愛心、責任、廉教為主，加強教師職業(yè)道德建設，評選一批師德標兵。以“新理念、新課程、新技術”為主，以縣組織開展課改實驗培訓、中小學藝術、體育與健康師資培訓、小學英語師資培訓、

4、中小學心理健康教師培訓、教師計算機應用能力培訓等。5、加強小學教師?？苹?、初中教師本科化的學歷教育，使達標率有新的增長。三、繼續(xù)做好中小學布局調(diào)整工作，加大辦學條件的改善力度。按照應政發(fā)〔〕16號《人民政府關于—年調(diào)整中小學布局實施方案》安排，我縣將利用三年時間分批撤并規(guī)模小、質(zhì)量低、效益差、生源少的農(nóng)村中小學校，加大農(nóng)村寄宿制小學建設和規(guī)模辦學力度，年要撤并小學42所，兩軌制以下初中2所，改辦九年3、完善教育經(jīng)費管理制度，加強對教學用

5、書訂購管理，對教育專項經(jīng)費進行審計。加大治理教育“三亂”（亂收費、亂補課、亂訂資料）力度和專項治理工作，規(guī)范學校收費行為。4、貫徹落實上級“減負”措施，有效整改學校作息時間、上課、自習節(jié)數(shù)和學生作業(yè)量，切實減輕學生過重學業(yè)負擔，促進學生健康成長。5、按照國家和省的要求，繼續(xù)推進初中畢業(yè)與高中招生制度改革，堅持依法治考，切實做好中、高考工作，嚴肅考風考紀，以考風帶動學風，教風的根本好轉。6、進一步推進“助困保學”工程。繼續(xù)做好義務教育階段

6、“兩免一補”工作，解決好進城務工農(nóng)民工子女入學問題。六、大力推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。1、切實加強學校德育工作，在完善德育常規(guī)管理、德育陣地建設和校園文化建設的同時，以弘揚和培育民族精神教育、公民教育、法制教育、珍愛生命教育、心理健康教育、誠信教育、文明禮貌教育、中小學生消費教育、環(huán)保教育、安全教育、感恩教育等為主要內(nèi)容，強化學校、班級德育主題教育活動。爭取年內(nèi)縣青少年校外活動中心立項，新建一批德育示范校、德育特色學校。貫徹落實教

7、育部新頒發(fā)的《班主任工作條例》，建立班主任工作考評及目標責任制，召開班主任工作經(jīng)驗交流會。評選學科德育滲透教學能手，評選“新三好學生”（在學校是好學生、在社會是好公民、在家庭是好孩子）。加強學校、家庭結合教育，大部分學校辦起家長學校，或建立定期召開家長座談會、讓家長參與學校德育活動制度。評選中小學思想道德建設優(yōu)秀成果并表彰獎勵。組織縣直中小學校長和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教辦領導對德育示范校、德育特色校進行觀摩。總結經(jīng)驗，爭取在全省中小學思想道德建設經(jīng)

8、驗交流會上交流。2、深入推進新課程改革實驗工作。一是嚴格按照新課程計劃開全開足課程，繼續(xù)推進課程改革管理、考評等制度的建設和落實，在課堂教學改革、校本研訓制度建設、綜合實踐活動和校本課程實施、考試與評價制度改革等方面取得新進展。二是加強對校本教研工作的指導、檢查和考評，培養(yǎng)校本教研典型，召開校本教研工作現(xiàn)場會，以點帶面推動校本教研工作和教師專業(yè)化建設扎實有效開展。三是全縣自下而上開展“充分利用優(yōu)質(zhì)教育資源，提升教育教學改革水平”教學競賽

9、活動，評選優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教學論文，組織課改經(jīng)驗交流，掀起課堂教學競賽高潮。四是深化學生綜合素質(zhì)評價改革，強化課改教學質(zhì)量監(jiān)測，抓好教學工作考核評價，建立優(yōu)秀教師工作補貼制和優(yōu)秀教學成果獎勵制度，組織開展每年一度的全縣性中小學生素質(zhì)統(tǒng)一測試，促進教學質(zhì)量的大幅提高。五是開展城鄉(xiāng)中小學“手拉手”和縣城教師“送教下鄉(xiāng)”活動。3、加強學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作。確立健康第一的指導思想，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，對學校保證學