2019年小紀(jì)小學(xué)基層工會工作計(jì)劃

1、2019年小紀(jì)小學(xué)基層工會工作計(jì)劃XX年小紀(jì)小學(xué)基層工會工作計(jì)劃XX年是全面落實(shí)xx大精神，實(shí)現(xiàn)我市教育強(qiáng)市目標(biāo)的關(guān)鍵一年，也是我?！氨Ａ鶢幇恕泵媾R挑戰(zhàn)的一年。在上級工會和學(xué)校支部、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，圍繞學(xué)校這一中心工作，進(jìn)一步發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用，努力推動工會工作再上新臺階。指導(dǎo)思想和總體要求以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中全會精神，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本宗旨，以深化改革為動力，進(jìn)一步

2、健全和完善工會的參與監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)保障機(jī)制、思想道德建設(shè)機(jī)制、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作方法，最大限度地把廣大職工組織到工會中來，最大限度地維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，最大限度地保護(hù)、調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，努力實(shí)現(xiàn)我校“保六爭八”的目標(biāo)。一、充分發(fā)揮工會組織的教育職能，全面提高教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)教職工的主人翁意識。積極配合黨支部開展政治學(xué)習(xí)活動，年初撰寫出年度政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過演講比賽、專題講座

3、、學(xué)習(xí)等多種形式，改變過去學(xué)習(xí)就是讀文章的做法，不斷豐富學(xué)習(xí)的形式與內(nèi)容，在教師隊(duì)伍中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合市教育工會創(chuàng)設(shè)的“工會之聲”認(rèn)真組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合本校本人工作實(shí)際寫書面論文，并選優(yōu)秀論文2－3篇送教育局參評。2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紀(jì)小教師五種形象，抓好師德教育。努力開展推進(jìn)師德建設(shè)的活動，一是樹立和宣傳先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀人物，創(chuàng)先進(jìn)群體，在女職工中以“巾幗示范崗”為契機(jī)，繼續(xù)開展建功

4、立業(yè)活動。二是響應(yīng)市局號召開展“社會尊師重教，教師回報(bào)社會”活動，組織教職工捐資幫扶特困生，開展義務(wù)家教活動，做好補(bǔ)差工作，定期舉辦家長學(xué)校，走訪學(xué)生家庭，營造“社會關(guān)心教育，教育奉獻(xiàn)社會”的良好氛圍。三是進(jìn)一步規(guī)范教師言行，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，每學(xué)期末開展師德師風(fēng)評議活動，并將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、職稱評審等事項(xiàng)的重要依據(jù)，通過教育管理、輿論監(jiān)督多元激勵(lì)等途徑，提高教師隊(duì)伍的師德水平。在全體教職工中做到“三有”，即：有一個(gè)良好的精神

5、狀態(tài)，有一個(gè)心中有集體的主人翁意識，有一個(gè)強(qiáng)烈的競爭氛圍。3、繼續(xù)關(guān)心青年教師的成長，幫助廣大青年教師不斷增強(qiáng)職業(yè)競爭意識。鼓勵(lì)教師自覺成才，提高終身學(xué)習(xí)的自覺性，積極配合教導(dǎo)處開展有益于提高教師業(yè)務(wù)的各種競賽活動，繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”、“師徒結(jié)對”活動，促進(jìn)青年教師做好教師、做名師。通過教代會（或教職工大會），制訂完善四制的改革方案，特別要制訂教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)青年教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。二、完善教代會制度，

6、積極推進(jìn)校務(wù)公開，堅(jiān)持民主管理，以法治校。堅(jiān)持每學(xué)年召開1－2次教代會和教職工大會，配合行政確定每次會議的中心議題，八”作貢獻(xiàn)。積極配合行政和各職能部門開展各類提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的活動，圍繞女職工的意愿，研究和思考女教職工的學(xué)習(xí)、生活和工作，繼續(xù)開展“巾幗示范崗”、“比、學(xué)、趕、幫、超”的教學(xué)活動，提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)對《工會法》和修改后的《婚姻法》的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)女教職工自我維護(hù)的意識和能力，關(guān)心她們的工作、婚姻和家庭，創(chuàng)造條件定期為女教職