20xx年11月見習報告

1、20XX年11月見習報告20XX年11月見習報告一:見習目的真實感受小學教育增強師范技能學習經(jīng)驗.二:見習時間:XX年10月22日XX年10月26日三:見習地點:小學見習過程在我心中”見習”是一個嚴肅的詞在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭.教育見習對我們來說也一樣和真實的三尺講臺零距離接觸.懷著幾分新鮮和激動的心情整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗.第一天:我和小組成員準時到達興安小學一切都安頓好后我們開始認真學習了快速筆記開

2、始恨不得把老師的每句話都寫下來.可在這寫的過程中身心受到折磨耳朵飽受煎熬在教學過程中小學生就象鴉雀打破蛋一樣那高音夾雜刺耳的童聲就象金毛獅喉苦不堪言.我當時的表情只有一個向我開炮.幸好老師教的好方法新鮮.我見習的班級是一年級(1)班我最喜歡聽的就是那個數(shù)學老師的課—張老師的課她把單調乏味的數(shù)學知識教的活潑深動.在她的課堂上我感覺是一種享受她把難懂的數(shù)學聯(lián)系實際這樣可以增加學生的理解并快速消化.她給我一種幻想她上課就象在操作一臺機器一樣嫻

3、熟.在小學的課堂中紀律很難把握可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他學生的思路跟著老師上課不發(fā)言討論中調皮搗亂.我開始認真的注意這些學生的一舉一動可他們種種行為又反映著什么信號呢不自信.而這種不自信又是什么原因所致這種不自信又會導致學生的性格發(fā)展傾向看看這些孩子我的餓心一陣酸楚因為心理學理論上來講小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習生活交往等等小孩子這么早就要承受一定程度的心理壓力哪能不讓人辛酸在這個問題上我有很多思考并想從中找到一