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文檔簡介
1、20XX年小學四年級音樂教師新學期工作計劃20XX年小學四年級音樂教師新學期工作計劃20XX小學四年級音樂教師工作計劃20XX小學四年級音樂教師工作計劃1回顧這一年的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,須做好如下工作。一、學生情況分析四年級由于學生心理及生理的發(fā)展特點,在教學中我要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學生學習的積極性,讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。學生在聲樂方面、
2、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質(zhì)較低,音準不夠正確。在各個方面都有待加強。還有些更具體的情況需要更進一步地了解和挖掘,希望今后師生共同努力,取得更大的飛躍。二、教材分析在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號等,為今后的五線譜學習做好了伏筆。三、教學目標(1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單
3、旋律。(2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。(3)、聽記和聲音程中的兩個音。三、教學重難點重點1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培養(yǎng)學生對音樂的學習興趣,積極主動地參與音樂活動。難點1、學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動2、認識變音記號:升記號、還原記號,能夠知道其作用。在視唱方面能夠視唱C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲,及4~8小節(jié)二聲部歌曲。3、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感四、具體措施1、學困生都能做到心中有數(shù),針對班級學生
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