學(xué)院暑期社會實踐工作總結(jié)

1、學(xué)院暑期社會實踐工作總結(jié)暑期社會實踐是促進大學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。今年暑假，現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院團總支按照我校團委的統(tǒng)一安排，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。學(xué)院成立了專門的社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書記段xx親任組長，黨總支副書記劉xx具體指揮。段xx院長積極幫助學(xué)生聯(lián)系幫扶企業(yè)，并親自帶隊實踐。學(xué)院團總支多次召開團總支委員會議，和各班級團支部會議，做到

2、提前安排，周密部署，并根據(jù)《xx工藝美術(shù)學(xué)院暑期社會實踐課程實施辦法（試行）》文件的有關(guān)精神，針對學(xué)院大一、大二學(xué)生的特點，以統(tǒng)一規(guī)劃和自由組合相結(jié)合的原則進行指導(dǎo)。各小分隊分別在段xx同六位老師的指導(dǎo)下奔赴各地進行暑期社會實踐活動。赴xx毯業(yè)有限公司企業(yè)幫扶小分隊：7月24日，由現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院08級纖維染織專業(yè)的4名學(xué)生組成的校級暑期社會實踐小分隊在院長段建華的帶領(lǐng)下，來到xxxx毯業(yè)有限公司，開始了為期一周的暑期社會實踐。小分隊成

3、員參觀了xx毯業(yè)有限公司的地毯博物館，隨后，在公司銷售部李經(jīng)理的指引下，學(xué)生們參觀了設(shè)計室、制圖室、生產(chǎn)車間以及圖樣收藏室。通過實踐，小分隊的同學(xué)對地毯行業(yè)有了更加深入的認(rèn)識，深刻的懂得了設(shè)計中“追求完美”與“市場導(dǎo)向”相輔相成的關(guān)系，更加體會到了“服務(wù)生活”的理念在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。了解到，作為當(dāng)代的具有藝術(shù)設(shè)計才能的大學(xué)生要進入企業(yè)，在進行設(shè)計時必須要充分考慮到公司的經(jīng)濟效益，而不能盲目的只為設(shè)計而設(shè)計。在暑期社會實踐期間，學(xué)生嚴(yán)格

4、遵守公司的規(guī)章制度，為公司設(shè)計了多幅設(shè)計圖稿，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評?，F(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院赴xx大松漆器有限公司調(diào)研小分隊：7月20日赴xx大松漆器有限公司小分隊啟程，抵達(dá)xx，大松漆器公司是一家專門從事漆器工藝品、禮品和收藏品經(jīng)營的專業(yè)公司，立足于本地極具特色的漆器產(chǎn)品形成了本城內(nèi)唯一一家經(jīng)營銷往全國各地漆器產(chǎn)品的專門店。學(xué)生們在為期一周的實踐，對漆藝專業(yè)有了更進一步的了解，學(xué)生們在實踐中表現(xiàn)出來的扎實專業(yè)功底和勤奮認(rèn)真的工作態(tài)度也受到

5、了公司領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致認(rèn)可和好評?，F(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)暑期實踐小分隊：7月22日小分隊前往棗莊市臺兒莊區(qū)泥溝鎮(zhèn)泥溝村進行義務(wù)支教活動。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧，運用所學(xué)心理學(xué)方法進行心理寬慰和鼓勵，幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。了解本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識情況，對于有此類心理狀況的孩子進行專門的心理輔導(dǎo)，通過到學(xué)生家中進行走訪，了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況，對黃龍寺孩子

6、進行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查，并基于此完成一項有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文，呼吁全社會對于留守兒童的關(guān)注。主題豐富，形式多樣：本次實踐緊緊圍繞“擔(dān)當(dāng)國家使命、發(fā)揚奮斗精神，建設(shè)和諧家園”這一主題，開展企業(yè)幫扶，農(nóng)村政策宣講，普及法律知識，以及涉及“三農(nóng)”、大學(xué)生就業(yè)、傳統(tǒng)文化保護現(xiàn)狀等各個方面的調(diào)研活動。同學(xué)們進駐企業(yè)實地參觀、結(jié)合企業(yè)實際設(shè)計產(chǎn)品、發(fā)放宣傳單，上門宣傳講解，進行座談會，針對服務(wù)對象設(shè)計各種問卷，并詳細(xì)分析反饋。此次社會實

7、踐遍布xx、xx、北京等省市?，F(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院各小分隊的實踐活動從七月開始一直到八月底，實踐時間跨度長，保證了活動的開展質(zhì)量，使學(xué)生在實踐中運用所學(xué)專業(yè)知識，達(dá)到學(xué)以致用、活學(xué)活用的效果。奮發(fā)有為，知行合一：現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院各分隊的暑期社會實踐得到了我校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持，在實踐當(dāng)?shù)?，無論是學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村，都得到了廣泛的關(guān)注和積極的配合。從反饋的實踐單位意見看，學(xué)生在實踐地都能做到尊重各地民族、民俗習(xí)慣，加強組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守實踐團隊

8、的組織紀(jì)律，不擅自行動；團隊成員互愛互助，團結(jié)協(xié)作；實踐單位對我院學(xué)生吃苦耐勞、勤學(xué)多問、專業(yè)扎實等都給予了高度評價。通過實踐，學(xué)生分析問題、解決問題的能力得以提高；組織能力、社會活動能力顯著增強；獨立思維能力、動手能力得到鍛煉，知識和基本技能得到檢驗；社會實踐拉近了與社會的距離，開拓了視野，增長了才干，使同學(xué)們更感到自己作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生所肩負(fù)的沉甸甸的使命。文章今年現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給學(xué)院學(xué)生帶來