實驗教學工作總結3篇

1、實驗教學工作總結3篇本文目錄實驗教學工作總結六年級上學期科學實驗教學工作總結范文物理實驗教學工作總結光陰似箭，轉瞬間，繁忙中一個學期即將過去，日月如梭，回過頭，工作的幾點感受啟示明天。一個學期以來，學校的實驗教學工作在上級領導的指導下、各級領導的關心下，我校全體教師特別是實驗教師及技術人員和實驗教學教師的艱苦努力下，順利完成本期實驗教學任務，這個過程中有成功，有經(jīng)驗，也有教訓，現(xiàn)將我校本期實驗教學工作總結一、加強組織領導完善規(guī)章制度學校

2、黨支部和行政對實驗教學工作非常重視，為了強化這項工作，專門成立了以校長為組長，分管校長和教務主任為副組長，實驗教學專干為成員的實驗教學工作領導小組，領導小組分工明確，責任到位，既有統(tǒng)一領導，又有具體責任，各抓一口，專人專責，使我校的實驗教學工作得以順利開展提供了強有力的組織保證。領導小組根據(jù)我校的實際情況和上級對實驗教學的要求，制定了切合實際的工作制度及實施細則，加強了實驗教師的管理，進一步落實了實驗教師待遇，保障了實驗教師隊伍的穩(wěn)定。

3、二、加強實驗教師隊伍建設根據(jù)教委文件精神，“中小學實驗室工作必須有一支素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的實驗教師和實驗技術人員隊伍作保證”的要求，為使我校實驗教師和實驗技術人員更好的掌握中小學實驗教學方法、教學理論、熟練掌握儀器設備的操作方法、維修技術和管理制度，提高教學水平和管理能力，學校利用假期和周末，分批對我校3名實驗教師和實驗技術進行各級培訓和上崗培訓。緩解我校實驗教師人數(shù)少，任務重的矛盾，確?！耙皇乙蝗恕?，本學期進一步增強了我校實驗教師隊伍的

4、力量，為實驗教學的開展提供師資保障。三、加強實驗室建設實驗室的配套設施建設儀器配備學校十分重視實驗教學硬件設施建設，在上級支持下，本學期我校使原有的實驗室、保管室、準備室渾然連成一體，大大地方便的實驗教學，提高了實驗教師的工作效益。在配套設施方面，學校自籌經(jīng)費，購置了消防設施，通風備用換氣扇，對壞的裝置進行了檢修，學校自籌經(jīng)費，更新了一批儀器及耗材，先后共采購了一些設備，同時不斷的補充器材等實驗教學儀器藥品。保證了實驗教學所需的儀器及藥

5、品。我校實驗室的儀器藥品品種配備均超過80%，數(shù)量配備超過配備標準，能保證我校實驗教學之需。四、加強師生實驗技能訓練全面提高教學質(zhì)量實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教

6、材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容，有待于進一步去學習；二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題；三是新課程的實施需要的外界條件的支持，但是學校的條件往往

7、達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。小學六年級下冊科學學科教學工作總結小學六年級科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程.學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望他們樂于動手操作具體形象的物體.我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習日常生活中遇到的問題全面提高學生的科學素養(yǎng).因此不能把上下課的鈴聲當

8、作科學課教學的起點和終點而要在實驗室的建設上多作工作讓實驗室處處充滿科學創(chuàng)新的活力成為科學的殿堂開放的場所創(chuàng)造的樂園.一多一點人文氣息依據(jù)新課程標準科學課的重點不在科學知識的學習上而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法培養(yǎng)科學精神.我們培養(yǎng)出的學生應該是關心生活熱愛科學并善于把科學應用到生活中去的一代新人.1.讓學生感受科學家的創(chuàng)造歷程可在實驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言并利用每節(jié)課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事開展

9、我學科學家我講科學家故事等活動.學生自查資料介紹科學家事跡增長了知識.更重要的是科學家敢于探索崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟促進他們科學情感及科學素養(yǎng)的形成.2.讓學生感受科學的應用價值在實驗室的后墻角設立科普書報城介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應用價值.此外可以利用科普影院播放科普知識和科技動態(tài)影片如:《我們的地球》專題片《登月之旅》實況紀錄片等細雨無聲地對學生進行科學知識的教育使學生身臨其境地體驗到科學的神奇力量.在學生