師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會_第1頁
已閱讀1頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會師德即教師的職業(yè)道德師風(fēng)即教師的行為作風(fēng).師德師風(fēng)對一個教師特別的重要因為教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿.其身正不令而行其身不正雖令不從.對于師德師風(fēng)問題不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人““以身立教為人師表“等同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師不僅要教好書還要育好人各方面都要為人師表.“綜上所述我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)強化責(zé)任意識是社會對教育職業(yè)道德的必然要求.

2、我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手努力提高自身的綜合素質(zhì).愛崗敬業(yè)首先要熱愛教育事業(yè)要對教育事業(yè)盡心盡力.我們選擇了教育事業(yè)就要對自己的選擇無怨無悔不計名利積極進取努力創(chuàng)新.盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)不求最好但求更好.只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)不斷進取.尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重.我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥.只有我們把學(xué)生看重了學(xué)生得到老師的尊重了他們才會尊重老師

3、愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識.2努力進取作為傳道授業(yè)的老師只有不斷的更新自己的知識不斷提高自身素質(zhì)不斷的完善自己才能教好學(xué)生.如果自身散漫怎能要求學(xué)生認真.要提高我們的自身素質(zhì)這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見.并且自身不斷的學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)不斷開辟新教法.以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿這將給學(xué)生成長帶來一生的影響.因此教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣凡要求學(xué)生要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論