教師年度考核工作總結(jié)模板4篇_第1頁
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1、教師年度考核工作總結(jié)模板4篇本文目錄教師年度考核工作總結(jié)模板初中教師年度考核個人工作總結(jié)小學語文教師年度考核工作總結(jié)范文英語教師年度考核個人工作總結(jié)本人自任現(xiàn)職以來,熱愛黨的教育事業(yè),工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,吃苦耐勞,為教育事業(yè)敢于奉獻自己的青春,在縣教育局和學校領導的大力支持下,帶領數(shù)學組全體教師銳意進取,大膽開拓,轉(zhuǎn)變教育理念,努力探索教改新路子,致力于教學研究工作,取得了突出成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:在教學過程中,本人積極搞好業(yè)務學習和進

2、修,探索教育規(guī)律,不斷更新教育觀念,探求新的教學方法,研究教學新模式,做到了既能把科學文化知識傳授給學生,又能結(jié)合數(shù)學教學實際,鍛煉提高學生的能力,促進學生整體素質(zhì)的發(fā)展,做到教書育人。與此同時,本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)心學生的健康成長,堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導提高學生的思想覺悟,對他們動之以情,曉之以理,做到不讓一個學生掉隊,大面積提高教學質(zhì)量,辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。學無止境,教無盡頭。在

3、教學過程中常年不懈的鉆研教材,改革教學方法,在新課改的要求下,深化課堂改革,努力提高教學技能,常教常新。在備課中,我特別注意群體的優(yōu)勢,堅持集體先周備課制度,倡導教師率先垂范,提高學生數(shù)學的掌握理解能力客觀評價素質(zhì),力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外,又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教,在不斷的改進中做到多樣化,生動活潑,富有情趣,使學生自覺的參與,促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使

4、我深深的認識到“作為一名優(yōu)秀的教師,只有使自己的教學理論與教學實踐相結(jié)合,加大科研力度,才能跟上時代發(fā)展的步伐。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛,我就感覺肩上的責任重大。利用節(jié)假日,我不斷的外出學習、參觀,閑暇注重理論知識的學習,不斷提升自己的知識水平和業(yè)務能力。從事教育多年,我始終堅持在三尺講臺,始終面對我割舍不掉的學生。工作中我團結(jié)同事,傾身指導、幫助年輕教師,使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手,并在各級講課比賽

5、中獲一、二等獎,受到領導和同事的一致贊譽?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我一定更進一步嚴格要求自己,虛心學習、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進步。初中教師年度考核個人工作總結(jié)教師年度考核工作總結(jié)模板(2)|返回目錄本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人

6、的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎?!斑M無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,

7、課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。小學語文教師年度考核工作總結(jié)范文教師年度考核工作總結(jié)模板(3)|返回目錄20年上半年我擔任五(2)班語文兼班主任工作,下半年擔任六(2)班語文兼班主任工作,一年來,我認真履行小學高級教師職責。我在師德上嚴格要求自己,認真學習科學

8、發(fā)展觀理論,踐行發(fā)展觀,忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教、盡職盡責甘于奉獻。在工作中,我做到服從領導安排,早來晚走,處處發(fā)揮黨員的先模作用。在教學上,多聽課、學習新理念新方法。認真鉆研教材、認真?zhèn)湔n。課上做到合理運用教學手段,以學生為主體,教師為主導,引導學生自主合作探究學習,創(chuàng)設和諧的課堂氣氛,調(diào)動學生學習積極性,關(guān)注學生個性,培養(yǎng)學生能力,提高有效課堂。作為一個班主任,注重常規(guī)培養(yǎng),形成良好的

9、班風、學風。我做到有愛心獻給每一個學生,尊重學生,不歧視后進生。動腦做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,開展一幫一的學習活動。還注重培養(yǎng)小干部,民主選舉班委會,培養(yǎng)班干部自我管理能力。堅持每周上好主題班會,帶領學生開展豐富多彩的主題班會活動,提高學生素質(zhì)。一年來,我圓滿完成各項教育教學工作,所帶班級多次被評為“衛(wèi)生班”、“文明班”等,班級在各項比賽中取得較好成績,指導學生作文獲區(qū)一等獎。我寫的教育故事獲區(qū)二等獎,讀后感獲區(qū)最佳讀書征文獎,安全論文獲市

10、一等獎,獲歷下區(qū)書香教師稱號。我將不斷探索教育教學的方法,爭做一名優(yōu)秀教師。英語教師年度考核個人工作總結(jié)教師年度考核工作總結(jié)模板(4)|返回目錄時光荏苒,歲月如流。充滿著生機和活力的小學英語實驗教材,已走過了好幾個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了三年的小學英語實驗工作。在這三年里,我付出辛勞,收獲成功,我用心努力,滿懷激情,與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂。回顧這些時光,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學步的過程中,原來收獲頗豐。本學期,每個教師都

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