語文教師年終總結(jié)優(yōu)秀范文

1、語文教師年終總結(jié)優(yōu)秀范文美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我作為運(yùn)河中學(xué)大家庭中的一員已有五年多了。從懵懵懂懂的大學(xué)畢業(yè)生到已有五年教齡的青年教師我初嘗了教師的酸甜苦辣.回眸這幾年的教學(xué)歷程學(xué)校組織的青藍(lán)工程結(jié)對子活動讓我獲益匪淺.畢業(yè)之初我承擔(dān)了兩個(gè)班的教學(xué)工作同時(shí)由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任我還擔(dān)任了班主任工作.繁重的工作量再加上毫無工作經(jīng)驗(yàn)我的起步可謂舉步維艱班主任是我們學(xué)校最辛苦的一個(gè)集體大量的學(xué)生工作從學(xué)習(xí)到生活再到心理輔導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣

2、碎細(xì)致占去了大量的工作和業(yè)余時(shí)間.沒有好的體力恐怕會吃不消.但是能零距離接觸最最可愛的學(xué)生班主任又是最幸福的.獲得學(xué)生的信賴和認(rèn)同班主任工作讓我體會了為學(xué)生奔波勞累的幸福.但是作為一名新教師由于班主任的工作量我體會到了教學(xué)的艱澀哪天因?yàn)闆]有時(shí)間吃透教材教法導(dǎo)致課堂教學(xué)不理想我總會心灰意冷.而此時(shí)學(xué)校開展了青藍(lán)工程結(jié)對子活動我有幸拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的程振秋老師為師.程老師工作認(rèn)真同時(shí)又熱心開朗她的課堂大氣細(xì)致讓我感受到了名師的風(fēng)采更領(lǐng)悟到了教

3、學(xué)是一門師生共享的藝術(shù)每天暢游于她的課堂我身心俱醉眼界隨之開闊再加上程老師的悉心指導(dǎo)我的教學(xué)逐漸打開了新的思路初步感受到了教學(xué)的魅力.同時(shí)師傅在生活上也給予我關(guān)心和幫助.在師傅的幫助下我終于能笑對工作感受教師生活的快樂.這一切都要感謝師傅以及學(xué)校的青藍(lán)工程活動對我的支持和幫助.現(xiàn)在XX年的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。又有幸參加了我校新一屆青藍(lán)工程，與張倩男老師結(jié)為師徒，在張倩男老師的幫助下，我的教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力、知識水平

4、都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)高中語文的教學(xué)工作。張倩男老師不管在工作還是生活上都以一個(gè)既是師傅又是最最親愛的姐姐身份給予我無私的幫助和關(guān)愛.1.張老師教我如何看待聽課？聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，就我個(gè)人而言，有人聽課勢必比沒人聽課時(shí)的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學(xué)生的感染力就更大。2.張老師教我如何備課？因?yàn)橐驇煾店U述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課

5、目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。3.張老師教我要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個(gè)有心人。師傅給我評課時(shí)，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對某個(gè)教具或語言的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到，評課時(shí)就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中

6、，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4.聽師傅的課會有更大的收獲.張老師最大的特點(diǎn)是教學(xué)有序思路清晰.真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉將語文教學(xué)與情感教育結(jié)合在一起.我想大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)

7、的機(jī)會，從而得到提高。在與師傅的交流學(xué)習(xí)中我也總結(jié)了這樣一些經(jīng)驗(yàn)我想在今后的教學(xué)中我會全心全力.首先作為一名中學(xué)語文教師我要練好老師應(yīng)該具備的基本功:比如美觀的鋼筆字、粉筆字。作為一名教師有一筆好字是一種無言的感染力即使不能寫出漂亮的字我也會力求工整大方.還有準(zhǔn)確、簡潔、嚴(yán)密、生動的口語表達(dá)。語文教學(xué)語言的生動活潑最能啟發(fā)熏陶學(xué)生.其次作為一名中學(xué)語文教師我要鍛煉自己科學(xué)、準(zhǔn)確、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學(xué)的組織能力：與學(xué)生交往

8、的能力；發(fā)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的能力；營造課堂教學(xué)環(huán)境的能力；組織形式多樣的教學(xué)活動的能力；管理課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)行為與紀(jì)律的能力；調(diào)控課堂教學(xué)的能力；善于評價(jià)課堂教學(xué)的能力；激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；處理偶發(fā)事件的應(yīng)變能力；較強(qiáng)的人格、情緒的感染力等。再次作為一名中學(xué)語文教師我們的語文教學(xué)還應(yīng)該重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng).新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“語文教學(xué)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展”。語文教學(xué)要改變以教師為中心，充分