2014小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、2014小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):晚上好!歡迎各位的到來(lái)你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下?。ㄒ唬┌嗟娜焕蠋?我是?。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅芜@位是老師，這位是保育老師張老師接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。一、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題：孩子在幼兒園學(xué)些什么！俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用

2、，3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢？不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字、背多少首唐詩(shī)，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢？是習(xí)慣、性格、獨(dú)立能力、語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開設(shè)了健康、美工、、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日

3、活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解（家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注）。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心），這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午

4、休具體就由張老師負(fù)責(zé)。二、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況孩子上園了在他的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人只有陌生的和同齡的小朋友沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反吃點(diǎn)心玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊他們的第一反應(yīng)是哭鬧這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng)有的孩子短短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān)過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng)：1、孩子入園后家長(zhǎng)須立刻離開。孩子

5、入園第一天哭鬧是正常的家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了最不好的是孩子哭家長(zhǎng)哭這樣只會(huì)讓孩子更緊張?jiān)桨l(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來(lái)反正我不上班我就陪陪他或是歇兩天。孩子是很敏感的聽到這些孩子會(huì)哭得更厲害迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天第二天不哭而后來(lái)卻哭開了家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了就不送了其實(shí)這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒情感很容易被周圍的情境所感染這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對(duì)孩子的哭鬧家長(zhǎng)們要做的就是不間斷

6、的送那種上三天歇兩天的作法不可取使得孩子有依賴適應(yīng)集體生活慢。有些家長(zhǎng)把孩子送到園后聽到孩子哭鬧很不放心便躲在墻角、門后、窗外看或中途來(lái)看望懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為也是不可取的。希望各位家長(zhǎng)放心，更不用著急，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好。2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰否則孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)使孩子產(chǎn)生恐懼心理更怕上園。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。2014小班家

7、長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng):晚上好!歡迎各位的到來(lái)你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下?。ㄒ唬┌嗟娜焕蠋?我是小（一）班的班主任這位是老師，這位是保育老師張老師接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。一、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題：孩子在幼兒園學(xué)些什么！俗話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用，3到6歲是孩

8、子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī)，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢？不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè)字、背多少首唐詩(shī)，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢？是習(xí)慣、性格、獨(dú)立能力、語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開設(shè)了健康、美工、、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，

9、貼在外墻的家園欄里，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解（家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注）。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心），這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng)，園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老

10、師負(fù)責(zé)。二、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況孩子上園了在他的成長(zhǎng)過(guò)程中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人只有陌生的和同齡的小朋友沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn)。相反吃點(diǎn)心玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊他們的第一反應(yīng)是哭鬧這就是入園焦慮期。有的孩子長(zhǎng)有的孩子短短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān)過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng)：1、孩子入園后家長(zhǎng)須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧

11、是正常的家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了最不好的是孩子哭家長(zhǎng)哭這樣只會(huì)讓孩子更緊張?jiān)桨l(fā)的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來(lái)反正我不上班我就陪陪他或是歇兩天。孩子是很敏感的聽到這些孩子會(huì)哭得更厲害迫使家長(zhǎng)作出讓步。也有的孩子第一天第二天不哭而后來(lái)卻哭開了家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了就不送了其實(shí)這種波動(dòng)是正常的。兩三歲的孩子的情緒情感很容易被周圍的情境所感染這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。面對(duì)孩子的哭鬧家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送那種上三天