2016--2017學年度第二學期小學五年級班級工作計劃

1、20162017學年度第二學期小學五年級班級工作計劃一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生的各種能力，特別是自主管理能力，為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。二、班級基本情況分析本班共有學生77人，其中男生45人，女生32人。我班學生經(jīng)過幾年的共同學習和生活，已經(jīng)形成了勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風貌，他們已經(jīng)形成了良好的學習

2、習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業(yè)，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學期的實踐，已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。三、本學期工作目標1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，課間開展棋類、

3、牌類等小游戲，保持教室的干凈整潔，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。2、進一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾?，但班主任也應多作指導?、結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。4、唱好課前一支歌。5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。6、重視每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。7、開展豐

4、富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學生整體素質(zhì)得到進一步的提高。四、常規(guī)管理措施在期初讓每個孩子結(jié)合實際制定學習計劃。1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比

5、欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的六位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是

6、培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續(xù)定期填寫班級記載本，11月——傳播美1、心理健康教育。2、看影視教育片，寫觀后感。3、孫世婕、陳智潛的學習經(jīng)驗介紹。4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學生根據(jù)學校的要求、自己的喜好

7、自帶玩具。5、召開第三次班隊干部會議，班干部開展批評與自我批評。6、出第三期黑板報，布置班級園地。7、各項評比進行小結(jié)。12月——鞏固美1、禮儀訓練、行為規(guī)范主題班會。2、對學生進行安全教育，尤其是冬季交通安全教育。3、表彰優(yōu)秀少先隊員、“十星”學生、優(yōu)秀學生干部和好家長。4、召開第三次班隊干部會議，評選優(yōu)秀班干部，評點班干部的工作。5、出第四期黑板報，布置班級園地。6、、元旦迎新，自制心愿卡。7、做好期末復習工作。8、總結(jié)本學期班隊工