20年后,這5種孩子將不會(huì)被淘汰

1、2020年后，這年后，這5種孩子將不會(huì)被淘汰種孩子將不會(huì)被淘汰各位家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有想過(guò)，20年后你們的孩子是什么樣？或許，你們也曾迷茫，在如今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，孩子當(dāng)下的教育能不能跟得上未來(lái)社會(huì)的發(fā)展？他們的哪些能力將在20年后還具有競(jìng)爭(zhēng)力？先帶大家分析三組數(shù)據(jù)，看看著名兒童心理專(zhuān)家蘭海預(yù)測(cè)的未來(lái)。第一組是20和47%。也就是說(shuō)現(xiàn)在的工作20年之后有47%會(huì)消失，將近一半的人會(huì)失業(yè)。第二組是20和65%。20年以后可能有65%的工作崗

2、位是現(xiàn)在的我們所不知道的。第三組是45%和55%。是指每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)工作的時(shí)候，實(shí)際上使用到或者被評(píng)價(jià)的綜合能力當(dāng)中，只有45%源自學(xué)校學(xué)習(xí)的、可以用標(biāo)準(zhǔn)化方法測(cè)試出來(lái)的結(jié)果；而剩下的55%是我們身上所擁有的其他的基礎(chǔ)能力，包括獨(dú)立思考的能力、溝通表達(dá)的能力、自我認(rèn)知的能力。那么，面對(duì)世界的千變?nèi)f化，究竟什么樣的孩子才能在20年后依舊保持競(jìng)爭(zhēng)力？第一種：對(duì)新事物保有好奇心的孩子第一種：對(duì)新事物保有好奇心的孩子每個(gè)孩子剛出生時(shí)都是對(duì)這個(gè)未

3、知的世界充滿(mǎn)了好奇心，總是想一探究竟，這便是科學(xué)界常說(shuō)的科學(xué)精神?？墒?，這種能力不是孩子天生就有的嗎？“別亂問(wèn)”、“別亂動(dòng)”，類(lèi)似這樣的話你有沒(méi)有和孩子說(shuō)過(guò)？如果有，這很可能就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中好奇心和探索精神的“殺手”。發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)張侃強(qiáng)調(diào)，當(dāng)下所推進(jìn)的早期家庭教育，并不是說(shuō)讓家長(zhǎng)早早地趕著教孩子數(shù)數(shù)、認(rèn)字，而是希望父母早點(diǎn)意識(shí)到要保護(hù)好孩子的好奇心和興趣。如果總是不等孩子好奇和探索，就早早將各種知識(shí)強(qiáng)行“

4、灌輸”給他們，孩子的好奇心就得不到滋養(yǎng)，興趣很容易被磨滅。等孩子長(zhǎng)大后，可能最討厭的就是學(xué)習(xí)，也討厭接觸新的東西，真的變成了“厭”。這樣的孩子在未知和變化的世界中也可能會(huì)最早被淘汰?？鬃又v，學(xué)而不厭，誨人不倦。再看這句話，“學(xué)而不厭”也是建立在對(duì)新鮮事物有濃厚興趣基礎(chǔ)上的。為什么不厭倦？因?yàn)楹⒆右恢北Ｓ袧夂竦呐d趣，在好奇心的驅(qū)使下，孩子才能夠想要去探索，并且在探索的過(guò)程中不斷收到良好的反饋，從而更加主動(dòng)地再往更深層次探索。什么是延遲滿(mǎn)足

5、能力呢？在張侃看來(lái)，延遲滿(mǎn)足能力不是一種純粹的忍耐力，還是一種權(quán)衡能力和判斷能力的體現(xiàn)：懂得并能判斷懂得并能判斷出通過(guò)付出一定的代價(jià)能獲取更大的利益，由延遲滿(mǎn)足能力延展出來(lái)的選擇力、判斷力和權(quán)衡能力更重出通過(guò)付出一定的代價(jià)能獲取更大的利益，由延遲滿(mǎn)足能力延展出來(lái)的選擇力、判斷力和權(quán)衡能力更重要。要。心理學(xué)上有這樣一個(gè)著名的關(guān)于延遲滿(mǎn)足的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)小房間里，只有一張桌子和一把椅子，桌子上的小托盤(pán)里有棉花糖、曲奇或是餅干棒，讓數(shù)十名兒童待

6、在里面。研究人員告訴孩子們，他們可以選擇馬上吃掉零食，也可以選擇等研究人員回來(lái)時(shí)再吃，不同的是，等研究人員回來(lái)時(shí)再吃就可以得到更多的棉花糖。最后，大約三分之一的孩子成功克制住了自己的欲望，堅(jiān)持了15分鐘左右，等到研究人員回來(lái)兌現(xiàn)了獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有結(jié)束。離實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)間差不多過(guò)去了20年后，研究人員再次追蹤調(diào)查了這些孩子，最后發(fā)現(xiàn)，凡是能實(shí)現(xiàn)延遲滿(mǎn)足的孩子，成績(jī)更好，成年后更加成功。世界變化很快，所提供的選擇也很多。而要在眾多選擇中懂得如

7、何取舍，如何權(quán)衡和判斷則顯得尤為重在眾多選擇中懂得如何取舍，如何權(quán)衡和判斷則顯得尤為重要。要。所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的延遲滿(mǎn)足能力，不要將孩子放在被動(dòng)的位置上去管控和學(xué)會(huì)忍耐，而是要讓孩子逐漸發(fā)展出掌控自我的能力，從被動(dòng)走向主動(dòng)，依靠自己不斷提升的判斷力去實(shí)現(xiàn)自控。第五種：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子第五種：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，是許多家長(zhǎng)非常關(guān)注的問(wèn)題。擁有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的孩子，對(duì)自己會(huì)有一定的認(rèn)識(shí)：我想要什么，我的理想是什