優(yōu)秀的教師師德師風演講稿(5篇)

1、優(yōu)秀的教師師德師風演講稿優(yōu)秀的教師師德師風演講稿(5(5篇)師德師風演講稿《譜寫師魂》小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里

2、所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！鄙頌榻淌诘漠敶骷屹Z平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么精神支柱何在在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學

3、的攀登者以無窮的幫助師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教該不認真晚讀的可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖。走進教師我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話實在不應該.我知道昨天是你的生日...下課后同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我

4、向你道歉?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰一種感動說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得說明你是一個很重情誼的好學生.可你知道嗎我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子我們不要辜負媽媽對我們的期望當然老師應該感謝你因為你關(guān)心我。老師也知道學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示暗暗地鼓勵自己相信自己能戰(zhàn)勝它好嗎”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神