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文檔簡介
1、16年體育教師年終考核總結(jié)優(yōu)秀范文一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論知識,尊重學生,發(fā)揚教學民主,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍,勇于分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。為了提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,為了上好課,我課前認真?zhèn)浜谜n;沒有教材找教材,認真鉆研教材,了解
2、教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,了解學生原有的動作技能,了解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前可能會有哪些困難,采取相應的預防措施;組織好課堂教學,我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平;熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。本學期我主要擔任全校9個班級體育學科教學、全校體衛(wèi)及遠程教育管理工作?,F(xiàn)在我將
3、本學期的體育工作情況總結(jié)如下。一.教學工作。我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程(來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程(來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程(來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,
4、可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。二、大課間工作。在開學初我重點抓了廣播操和集體舞,因為學生經(jīng)過一個寒假,對廣播操有
5、些陌生,特別是集體舞,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操和集體舞進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。
6、我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程(來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中還得到了校長、主任張耀鳳、陳國祥、李永超、張彩娟幾位老師和各位班主任的大力支持。所以,使海島營子小學小學的廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎上,海島營子小學小學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。
7、五月份,在原有的韻律操的基礎上有學習了具有蒙古族特色韻律操《草原情》。三、訓練工作。我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是早上很早就來,晚上等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,孫化玉校長和班主任白金輝老師也為我作了不少工作,支持了
8、我的訓練工作。訓練中,孫校長也一同和我對學生的動作和要領進行指導。因此,我要加倍努力,取得在XX年全鎮(zhèn)春運會上第一名的好成績。四、政治學習生活日常生活中,我積極參加各類學習,學習黨的理論知識,向老教師學各種教學方法,七月一日,在黨的87周年紀念日,我參加了入黨宣誓儀式,成為了一名基層的中國共產(chǎn)黨黨員,并代表新黨員發(fā)言。今后,時刻要以優(yōu)秀黨員的標準來要求自己。我潛心研究教材、教法,并積極做好摘記,撰寫好心得體會。在教學中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足
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