2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試浙江卷

1、中國教育考試第一門戶網(wǎng)2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（浙江卷）年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（浙江卷）語文語文一、語言文學運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1、下列詞語中加點的字，注音有錯誤的一組是A、給（ji）予毛坯（pi）強勁（jing）人心惶（huang）惶B、山崖（ya）霎(sha)時擄掠(lue)沁人心脾（pi）C、餛飩（dun）不屑（xie）嫉（ji）妒令人咋（zha）舌D、神甫（fu）訂（ding）正烙（lao

2、）印攝人心魂（hun）2、下列各項中，沒有錯別字的一組是A、筆法閑熟，感情真摯。文章如流水賬，缺乏細膩的描寫。融感情于瑣碎的細節(jié)中不作直接抒情，情卻自然溢出。（摘自作文評語）B、貸款金額為叁拾肆萬元，月底結算。暫收定金伍佰元，余額貨到驗收合格后十日內付清。（摘自單據(jù)合同）C、我們都是蟲，可我是螢火蟲?？嚯y是化了裝的幸福。不是忙到腳不沾地，是忙到腳沒空兒粘地。（摘自教室板報）D、一期售罄，二期將出，敬請期待。領銜浙江，獨占鰲頭。創(chuàng)意至上，

3、虛位以待，歡迎報名。（摘自招牌廣告）3、下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是A、竹葉和陽光彼此戀慕所閃出的光，使人墜入了無我境地；口令不閃光，竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩，不也令人陶醉嗎B、老校區(qū)遺留著一中舊時的氛圍，參天的古木，平滑的石道，隨處可見的老舊建筑……一切濃重得無需裝飾就可做電影的背景。C、日常交往中，平等是人與人之間投桃報李、禮尚往來的前提，高高在上、盛氣凌人只會使人與人彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。D、班長在征文比賽中得了第二名

4、，大家都夸她是才女，她卻求全責備，謙虛地說年級里水平比她高的同學有很多，自己的文章還存在很多不足。4.下列各句中，沒有語病的一項是A.在網(wǎng)絡時代到來以后，爭鳴性質的學術文章，更強調要得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。B.中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉變，在這一歷史進程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關老百姓的切身利益。C.最近，國家發(fā)改委下調了青霉素、羅紅霉素等162個品種、近1300個劑

5、型的藥品，平均降幅是調整前規(guī)定價格的21%。D.由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質變動，或者因建筑，地鐵建設等人為因素的影響，導致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設想。5.根據(jù)語意，填入空白處最恰當?shù)囊豁検怯喙庵性诮邮懿稍L時說：“一位作家筆下，如果只能驅遣白話文，那么他的文筆就只有一個“平面”。如果他的“文筆”里也有文言的墨水，在緊要關頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟白話的松散和淺露。一篇五千字的評論

6、，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關頭，如能“文白相濟”，其語言當有立體之感。所以我的八言座右銘是：‘______’”A.文以為常，白以應變。B.文白相濟，見真求新。C白以為常，文以應變。D.白話為本，力求立體。6.仿照下面的示例，另寫一段話。（4分）中國教育考試第一門戶網(wǎng)B真理是整體的。C人類應與自然共濟。D使真理向人類敲開。10.聯(lián)系全文，指出最后一段畫線句中“另一種完全不同的思維”的具體內涵。（3分）（二）

7、閱讀下面的文字，完成1115題。（20分）第9車廂【俄羅斯】米哈依爾扎多爾諾夫我要坐15次列車從里加去列寧格勒。我來到了火車站，我買的是第2車廂的票。我走近列車一看，前三節(jié)車廂根本就沒有！最后，買了前三節(jié)車廂票的旅客一半被安排到了其他車廂，一半換了下一次列車。最后大家總算是一腔怒氣地到了列寧格勒?；氐侥箍坪?，余怒未消的我在《文學報》上發(fā)表了一篇諷刺小品。一個月后，我收到了一位基輔讀者的來信。信中說：“□□□□□□（此處刪去兩句話）我正

8、好有事去基輔出差，就在一個傍晚去拜訪了寫信人。他果然真的沒讓我白跑一趟?！比绻f我坐的那次列車是沒有前三節(jié)車廂的話，而這位讀者在基輔坐的那次列車竟然掛了兩節(jié)第9車廂。買了第9車廂票的乘客當然都坐進了前一節(jié)第9車廂，因為所有的正常人從小就知道，第8車廂后就是第9車廂，誰會想到第9車廂后還是第9車廂呢？列車開動后，后一節(jié)第9車廂的乘務員看著空無一人的車廂，莫名其妙，于是去找了列車長：“我的車廂里一個乘客也沒有！”可列車長說：“肯定是售票處又

9、弄錯了！”列車長說完，馬上就通知了下一站賣第9車廂票。列車在下一站聽了3分鐘。買第9車廂票的人也都是一些思維正常的人，車一停穩(wěn)，大家就順序跑到前一節(jié)第9車廂門口排隊上車。乘務員看著這么多乘客，驚慌失措的擋在車門口說：“我這兒只有兩個空鋪，去找列車長吧，在第1車廂，讓他把大家都安排到其他車廂去，跑快點，要不車就開了！”憤怒的乘客們拎著大包小包你追我趕的朝第1車廂跑去。列車長看著這么多遠遠跑來的乘客一頭霧水：“你們這是從哪兒來??？”乘客們說

10、：“從第9車廂來的……”“那個車廂早就滿了……”列車長此刻沒時間研究到底是怎么一回事，他需要馬上把這些乘客安排好。一陣忙碌之后，乘客們終于安頓好了，他松了一口氣發(fā)出了發(fā)車命令。這時，后一節(jié)第9車廂的乘務員又來了，還是說：“我的車廂里一個乘客也沒有。”“怎么可能呢？”這次列車長認為這個乘務員肯定瘋了。于是，列車長決定和這個乘務員一起去車廂里看看，這才發(fā)現(xiàn)原來這趟列車有兩節(jié)第9車廂。列車長現(xiàn)在終于明白是怎么回事了，他長長地松了一口氣后，回到

11、自己的包廂通知了下一站：“摘掉第9車廂！”當時已是半夜，負責摘車廂的人也是正常人，也會從一數(shù)到九。他們數(shù)到前一節(jié)第9車廂，就把它摘了下來，拖到了備用道上，然后重新組裝好列車就通知了列車長。列車長再一次松了口氣后發(fā)出了發(fā)車命令，然后回自己包廂睡覺?？珊髞砗笠还?jié)第9號車廂的乘務員又找來了，“我的車廂里還是一個乘客也沒有??????”我不知道這次行車后列車長是不是瘋了，只是邊吸著煙邊想：“列車怎么聽這么長時間呀？”然后他往窗外望了一眼，這才發(fā)