2015年遼陽初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

1、2015年遼陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷整理制作：青峰弦月工作室一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1選出下列詞語中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（▲）（2分）A粗糙cāo發(fā)酵xio穿戴di重蹈復(fù)轍fB坎坷kē炮制po選撥b根深蒂固dC耗廢fi蔭庇yn逮捕dǎi一籌莫展chuD干癟biě窒息zh蘊(yùn)藻zǎo甘拜下風(fēng)bi2選出填在下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（▲）（2分）（1）這封信使我的內(nèi)心受到了極大的____。（2）看到自己辛勤勞動(dòng)的____，他

2、開心地笑了。（3）語文老師精彩的演講，讓同學(xué)們____不已。（4）這場音樂會(huì)，將音樂____的美，帶給了廣大聽眾。A振蕩成果贊賞無與倫比B震蕩成果贊嘆無與倫比C震蕩碩果贊嘆美輪美奐D振蕩碩果贊賞美輪美奐3選出對下列病句修改有誤的一項(xiàng)（▲）（2分）A在他不懈地努力之下，他的學(xué)習(xí)效率有了很大的改進(jìn)。修改：將“改進(jìn)”改為“提高”。B為了防止類似“東方之星”沉船事故不再發(fā)生，國務(wù)院要求各部門要做好安全生產(chǎn)檢查工作。修改：去掉“不再”中的“不”。

3、C他這次沒有取得好成績的原因，是因?yàn)樗虑皼]有做好充分的準(zhǔn)備。修改：去掉“因?yàn)椤薄我們在實(shí)現(xiàn)和追求個(gè)入幸福與成功的同時(shí)，就已經(jīng)為國家的強(qiáng)盛做出了貢獻(xiàn)。修改：將“貢獻(xiàn)”改為“努力”。4選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)（▲）（2分）A《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》?！稇?zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇。B《桃花源記》選自《陶淵明集》。作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人。C李賀，字長吉，唐代詩人。《雁門太守行》是

4、他的作品。D《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，“元公”是他的謚號。5選出對曹操的《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)（▲）（2分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！疽摇狂w驥雜處，飲水食芻，嘶鳴啼嚙，求其所以異者蓋寡。及其引重車，取夷路，不屢策，不煩御，一頓其轡而千里已至矣。當(dāng)是之時(shí)，使駑馬并驅(qū)，則唯傾輪絕勒，敗筋傷骨，不舍晝夜

5、而追之，遼乎其不可以及也，夫然后騏驥騕裊與駑駘別矣。古之人君，知其如此，故不以天下為無材，盡其道以求而試之。試之之道，在當(dāng)其所能而已。（節(jié)選自王安石《材論》）【注釋】①驥：良馬。后文的“騏”與此同義。②芻：喂牡畜的草。求：尋找，尋求。④煩御：煩勞駕馭。⑤頓：整頓，這里指拉。⑥遼：遠(yuǎn)。⑦駘（ti）：劣馬。⑧試：試驗(yàn)。10解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。（2分）（1）祗辱于奴隸人之手▲（2）盡其道以求而試之耳▲11選出下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義或用法相

6、同的一項(xiàng)（▲）（2分）A策之不以其道不屢策，不煩御B食之不能盡其材其所以飲水食芻C而伯樂不常有不舍晝夜而追之D其真不知馬也在當(dāng)其所能而已12用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫線的句子。（4分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）古之君知其如此，故不以為天下無材。13比較【甲】【乙】兩文，說說兩文作者主張的對待人才的態(tài)度有什么相同之處。（2分）（二）閱讀下面選文，完成1419題。（20分）一件毛衣的溫度①19歲那年，我第一次去北京，為了挽

7、救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是發(fā)展到了那一步。任我在他校門口一直等著，他始終沒有出現(xiàn)。深秋的夜靜得出奇，寂寞的路燈把我的影子拉得老長。我流著淚，無奈地準(zhǔn)備打道回府。②等我到火車站，去南京的火車已走了。幸運(yùn)的是，去上海的還有一班，半夜的時(shí)候，我坐上了去上海的列車。車廂里人很少，也很冷。心急來尋男友的我，竟忘記帶件外套，只穿了件薄薄的長袖。一會(huì)兒的工夫，身上的雞皮疙瘩像好斗的士兵一樣整整齊齊地站出來。我把長袖拉得緊緊的，希望能將自己盡可能多

8、地裝進(jìn)去。不知從什么時(shí)候開始，鼻子開始發(fā)癢了，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)地噴涌而出，還帶著黏黏的液體。③我四下尋看著，抱著一絲希望看看能否找到什么東西來御寒。當(dāng)頭轉(zhuǎn)到左前方的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)45角處一個(gè)二十三四歲的男生在看著我。當(dāng)我倆眼神交匯的時(shí)候，他趕忙將頭低下，我沒再理會(huì)，繼續(xù)尋找著。再看到他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他還在看著我，眉目微蹙著，一副欲言又止的樣子。我覺得奇怪，便仔細(xì)打量起他來。這是個(gè)長相不錯(cuò)的男孩兒，挺拔的身材，眉宇間透出一股英氣，因?yàn)槭?，身?/p>

9、那件洗得發(fā)白的外套顯得空蕩蕩的。④可能感覺到我一直看著他，他微微抬起頭盯著我，嘴微微蠕動(dòng)了一下，又沒了聲響。隨即，又低下頭去。順著他的眼睛看下去，我發(fā)現(xiàn)他一直盯著手中的袋子看，從我的位置處，可以辨別出袋子里裝的是衣服。是衣服又怎么樣呢？難道我要向別人借衣服嗎？可是，寒冷一陣陣襲來，我越來越覺得冷，身上的溫度越發(fā)的低了。心里的兩個(gè)念頭在不停地打架，“借”還是“不借”，抗?fàn)幵絹碓郊ち摇Ｗ詈?，還是“不借”敗了！⑤打定主意后，我借著去廁所的名義