保護(hù)環(huán)境建議書

1、保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書尊敬的校長(zhǎng)和尊敬的校長(zhǎng)和老師老師：最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的圾，再加上有的同學(xué)同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，

2、實(shí)在令人不一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體敢恭維。這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：形象有很大的影響，所以我建議：⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約可回收”兩種，

3、一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔。(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧們?cè)俨画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“們?cè)俨画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“201

4、2”的”的場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi)。整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi)。如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話，我建議：市更美麗的話，我建議：1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。制造噪音。2.我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才我們要保

5、護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。不亂獵殺能共同生存在一個(gè)美好的家園。不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)植物；愛(ài)護(hù)我們身邊的關(guān)愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)植物；愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木！3.減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以為單日或雙日可以行車，單數(shù)