音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)方案

1、小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)方案小學(xué)音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)方案音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。為了給愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動(dòng)搞得有聲有色。根據(jù)學(xué)校的具體情況學(xué)校決定成立音樂(lè)社團(tuán)，現(xiàn)將音樂(lè)社團(tuán)的活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想：伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂(lè)課程

2、改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂(lè)課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個(gè)校園，吹動(dòng)了每個(gè)音樂(lè)教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂(lè)教育帶來(lái)了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。讓孩子們多一些天真爛漫的笑容，讓教師多一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，讓校園多一點(diǎn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這就是我們音樂(lè)社團(tuán)每一個(gè)成員心中的夢(mèng)。二、現(xiàn)狀分析：本校為全寄宿制小學(xué)，學(xué)生生源比較復(fù)雜，基礎(chǔ)不一，音樂(lè)素質(zhì)參差不齊，我們并非要把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成音樂(lè)家，而是要籍著音樂(lè)抒發(fā)

3、情感，陶冶情操。培養(yǎng)敏銳地思考力；豐富的想象力與創(chuàng)造力及很深的涵養(yǎng)；使每個(gè)學(xué)生都有很高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)人都成為愛(ài)樂(lè)者，以建立一個(gè)和諧、有秩序的校園文化氛圍。三、訓(xùn)練目的：1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。2、中外少兒合唱歌曲。3、中外合唱名曲。4、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。B、訓(xùn)練方法及過(guò)程：1、聲音的訓(xùn)練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練2、音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱