《化工設(shè)備》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、1《化工設(shè)備》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書《化工設(shè)備》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書適用專業(yè)：生物工程教學(xué)周數(shù)：2周一、一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的與任務(wù)課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的與任務(wù)按生物工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，在學(xué)完專業(yè)核心課《化工設(shè)備》后，進(jìn)行《化工設(shè)備課程設(shè)計(jì)》教學(xué)環(huán)節(jié)，其主要目的是使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程設(shè)備設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力。本課程設(shè)計(jì)的先修課程為：《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》等。二、二、程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容與要求程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容與要求

2、本課程設(shè)計(jì)以化工生產(chǎn)中的單元過程設(shè)備為主，包括：塔、換熱器、反應(yīng)器、儲罐等設(shè)備的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)條件由工藝人員提供工藝條件、設(shè)備的初步選型及輪廓尺寸。1.課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容1.1設(shè)備的機(jī)械設(shè)計(jì)1.1.1設(shè)備的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.1.2設(shè)備的強(qiáng)度計(jì)算1.2.技術(shù)條件的編制1.2.1總裝配圖技術(shù)條件1.2.2零部件技術(shù)條件1.3繪制設(shè)備總裝配圖及零部件圖1.4編制設(shè)計(jì)說明書2.課程設(shè)計(jì)要求學(xué)生應(yīng)交出的設(shè)計(jì)文件2.1設(shè)計(jì)說明書一份2.2總裝配圖一張（1號圖

3、紙）三、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的基本要求三、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的基本要求（一）教學(xué)的基本要求1課程設(shè)計(jì)是一次綜合應(yīng)用所學(xué)知識的實(shí)際訓(xùn)練環(huán)節(jié)，要求學(xué)生獨(dú)立完成2課程設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，指導(dǎo)教師根據(jù)本教學(xué)大綱制定課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、指導(dǎo)書；準(zhǔn)備設(shè)計(jì)所需要的有關(guān)設(shè)計(jì)資料；安排設(shè)計(jì)進(jìn)度及其答疑時間；指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)。學(xué)生在教師指導(dǎo)下應(yīng)獨(dú)立、按時完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量；（二）課程設(shè)計(jì)的能力培養(yǎng)要求1鞏固、靈活運(yùn)用本課程基礎(chǔ)理論知識2通過課

4、程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生(1)國家、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范熟悉、使用能力；(2)分析、綜合解決實(shí)際工程問題能力；3課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)題目：課程設(shè)計(jì)題目：（）M3液氨儲罐設(shè)計(jì)液氨儲罐設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要求及原始數(shù)據(jù)（資料）：課程設(shè)計(jì)要求及原始數(shù)據(jù)（資料）：一、課程設(shè)計(jì)要求：1.使用國家最新壓力容器和換熱器標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)，掌握典型過程設(shè)備設(shè)計(jì)的全過程。2.廣泛查閱和綜合分析各種文獻(xiàn)資料，進(jìn)行設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)方案的可行性研究和論證。3.設(shè)計(jì)計(jì)算