《化工設備》課程設計任務書

1、1《化工設備》課程設計任務書《化工設備》課程設計任務書適用專業(yè)：生物工程教學周數(shù)：2周一、一、課程設計的性質、目的與任務課程設計的性質、目的與任務按生物工程專業(yè)教學計劃要求，在學完專業(yè)核心課《化工設備》后，進行《化工設備課程設計》教學環(huán)節(jié)，其主要目的是使學生在學習過程設備設計的基礎上，進行一次工程設計訓練，培養(yǎng)學生解決工程實際問題的能力。本課程設計的先修課程為：《化工設備機械基礎》等。二、二、程設計的主要內容與要求程設計的主要內容與要求

2、本課程設計以化工生產(chǎn)中的單元過程設備為主，包括：塔、換熱器、反應器、儲罐等設備的設計。設計條件由工藝人員提供工藝條件、設備的初步選型及輪廓尺寸。1.課程設計的主要內容1.1設備的機械設計1.1.1設備的結構設計1.1.2設備的強度計算1.2.技術條件的編制1.2.1總裝配圖技術條件1.2.2零部件技術條件1.3繪制設備總裝配圖及零部件圖1.4編制設計說明書2.課程設計要求學生應交出的設計文件2.1設計說明書一份2.2總裝配圖一張（1號圖

3、紙）三、課程設計教學的基本要求三、課程設計教學的基本要求（一）教學的基本要求1課程設計是一次綜合應用所學知識的實際訓練環(huán)節(jié)，要求學生獨立完成2課程設計實行指導教師負責制，指導教師根據(jù)本教學大綱制定課程設計任務書、指導書；準備設計所需要的有關設計資料；安排設計進度及其答疑時間；指導學生完成設計任務。學生在教師指導下應獨立、按時完成課程設計任務書所規(guī)定的全部內容和工作量；（二）課程設計的能力培養(yǎng)要求1鞏固、靈活運用本課程基礎理論知識2通過課

4、程設計，培養(yǎng)學生(1)國家、專業(yè)標準及規(guī)范熟悉、使用能力；(2)分析、綜合解決實際工程問題能力；3課程設計任務書課程設計任務書課程設計題目：課程設計題目：（）M3液氨儲罐設計液氨儲罐設計課程設計要求及原始數(shù)據(jù)（資料）：課程設計要求及原始數(shù)據(jù)（資料）：一、課程設計要求：1.使用國家最新壓力容器和換熱器標準、規(guī)范進行設計，掌握典型過程設備設計的全過程。2.廣泛查閱和綜合分析各種文獻資料，進行設計方法和設計方案的可行性研究和論證。3.設計計算