中考名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》(附答案)

1、名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》一、根據(jù)下面的描述，寫(xiě)出相應(yīng)的人物。一、根據(jù)下面的描述，寫(xiě)出相應(yīng)的人物。（1）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（2）他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（3）他的臉是圓而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。（4）她生得黃胖而矮，說(shuō)話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，

2、或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（5）她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。二、閱讀名著，完成填空。二、閱讀名著，完成填空。1、前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《》，我還替它改了一個(gè)名稱：《》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。2、魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“_______”、“______

3、_”、“”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。3、魯迅先生說(shuō)起他的兒時(shí)生活時(shí)，常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶的文章有和________。4、魯迅寓居的東墻上，一直掛著他的老師的照片。三、中考鏈接三、中考鏈接【2014溫州中考】溫州中考】魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成題目。（1）根據(jù)句子寫(xiě)出相應(yīng)人物。（3分）【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是【乙】在我所認(rèn)

4、為我?guī)煹闹?，他是最使我感激、給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！八笔恰颈窟@是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……“他”是（2）下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（）（3分）A在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國(guó)人的“命”，連名醫(yī)也無(wú)從醫(yī)治的。B《瑣記》寫(xiě)到，衍太太看見(jiàn)“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣(mài)。魯迅沒(méi)有直接批

5、判，但心中是嫌惡她的。C魯迅在《無(wú)?！分姓f(shuō)，在眾多鬼神中最不愿意見(jiàn)到的是“活無(wú)?！?，一見(jiàn)到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書(shū)中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍?！?0132013江蘇淮安中考】江蘇淮安中考】【走進(jìn)名著】一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答。（4分）A此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》

6、，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》。（《阿長(zhǎng)與》）B這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（《五猖會(huì)》）①A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：AB（1）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）（2）壽鏡吾（3）陳蓮河（4）阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）（5）衍太太二、1、舊事重提朝花夕拾2、臥冰求鯉老萊娛親郭巨埋兒3、《無(wú)?！泛汀段宀?huì)》4、藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）三、【2014溫州中考】（1）【甲】

7、阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）【乙】藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）【丙】范愛(ài)農(nóng)（2）C【2013江蘇淮安中考】①A阿長(zhǎng)送我繪圖的《山海經(jīng)》B在我要去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》這本書(shū)②A讓作者感受到了阿長(zhǎng)偉大的愛(ài)，B讓作者感受到了家長(zhǎng)的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘?！?012寧波中考】（1）①?gòu)陌俨輬@到三味書(shū)屋②五猖會(huì)③無(wú)常（2）溫馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景?！臼纠俊段宀?huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買(mǎi)

8、一個(gè)?吹嘟嘟，地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)?！臼纠俊稛o(wú)?！芬晃闹袩o(wú)常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。理性的批判：【示例一】《從百草園到三味書(shū)屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書(shū)。【示例二】《五猖會(huì)》一文中看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書(shū)，讓我感到掃興和痛苦?！臼纠俊稛o(wú)常》一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判?！?013江蘇蘇州中考】《藤野先生》匿名信事件、看電影事件【2011北京中考