八年級(jí)信息技術(shù)教案科學(xué)出版社(上)全

1、信息技術(shù)信息技術(shù)第一單元第一單元活動(dòng)活動(dòng)1班費(fèi)收支細(xì)打算班費(fèi)收支細(xì)打算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)案例年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)案例設(shè)計(jì)者信息姓名姓名電子信箱電子信箱日期日期200995設(shè)計(jì)案例摘要教學(xué)單元第一單元活動(dòng)主題活動(dòng)1班費(fèi)收支細(xì)打算所屬學(xué)科信息技術(shù)學(xué)時(shí)安排3課時(shí)年級(jí)八年級(jí)（上）所選教材科學(xué)出版社安徽省教育科學(xué)研究所編著的《信息技術(shù)》一、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)一、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：⑴了解表格的一般結(jié)構(gòu)。⑵了解

2、公式的組成，知道公式的作用。⑶了解單元格引用的基本概念，初步理解單元格引用的作用。⑷了解表格修飾的原則，明確修飾表格的目的。技能性目標(biāo)：技能性目標(biāo)：⑴學(xué)會(huì)簡單表格的設(shè)計(jì)與建立。⑵進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)輸入的方法和技巧。⑶學(xué)會(huì)使用公式進(jìn)行簡單的計(jì)算，掌握快速填充復(fù)制公式的方法。⑷學(xué)會(huì)表格修飾的方法。⑸學(xué)會(huì)行高、列寬的調(diào)整方法。(6)初步掌握表格打印的方法。情感性目標(biāo)：情感性目標(biāo)：⑴培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和主人翁意識(shí)。⑵通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)快

3、速準(zhǔn)確的計(jì)算功能。⑶通過修飾表格，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、重難點(diǎn)內(nèi)容：容：通過簡單的班費(fèi)收支記錄的核算，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)處理的一般過程，掌握電子表格使用的基本方法。最后為了班務(wù)公開的需要，適當(dāng)?shù)匦揎椕阑噘M(fèi)收支表，在進(jìn)行打印輸出。完成四個(gè)內(nèi)容：1、輸入收支表格2、計(jì)算收支表格3、修飾收支表格4、打印收支表格。重點(diǎn)：點(diǎn)：利用公式進(jìn)行計(jì)算、修飾表格。難點(diǎn)：點(diǎn)：公式的復(fù)制、合理地修飾表格。3課時(shí)分配輸入數(shù)據(jù)和計(jì)算收支結(jié)余1課時(shí)；修飾

4、和打印收支表格1課時(shí)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析活動(dòng)開展前，要求學(xué)生收集并記錄上學(xué)期班費(fèi)收支情況的文字材料，為活動(dòng)準(zhǔn)備好必需的數(shù)據(jù)。學(xué)生在七年級(jí)的基礎(chǔ)上，對(duì)Excel表格軟件的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，初步掌握了基本概念和基本操作。因此本活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)是公式的運(yùn)用和表格的修飾。三、教學(xué)環(huán)境選擇與資源設(shè)計(jì)三、教學(xué)環(huán)境選擇與資源設(shè)計(jì)1教學(xué)環(huán)境選擇（打√）新知探究一、輸入收支數(shù)據(jù)1.我們班有了一筆費(fèi)用，我們應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行管理使用，就要設(shè)計(jì)一份收支表。那么，這個(gè)

5、收支表應(yīng)包含哪些項(xiàng)目呢？2.在設(shè)計(jì)表格結(jié)構(gòu)時(shí)，一般需要確定標(biāo)題、表頭、數(shù)據(jù)和落款。其中表頭部分要確定各欄目名稱、順序和欄目之間的關(guān)系。首先我們應(yīng)該設(shè)計(jì)一份草圖吧。3.相關(guān)知識(shí)看“剖析室”P34.現(xiàn)在把你設(shè)計(jì)好的表格制作出來，并輸入相關(guān)的收支數(shù)據(jù)。二、計(jì)算收支結(jié)余1.輸入完原始的收支數(shù)據(jù)后，如何把結(jié)余計(jì)算出來呢？2.有的同學(xué)計(jì)算出來了，可千萬不能口算啊，要在單元格中輸入公式，并且要用單元格的引用來計(jì)算。怎么辦？請(qǐng)看P7“知識(shí)庫”，試一試，

6、如何？3.“剖析室”給我們提供了很好的建議，不妨試一試。4.現(xiàn)在請(qǐng)把收支結(jié)余計(jì)算出來。思考。合作動(dòng)手設(shè)計(jì)草圖。參考課本。開啟計(jì)算機(jī)。參照“加工坊”制作自己的表格思考，動(dòng)手探究?？磿７虏僮?。看書探究。參照“加工坊”動(dòng)手操作。制定計(jì)劃應(yīng)是活動(dòng)的第一步，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中按計(jì)劃行事的意識(shí)，計(jì)劃對(duì)動(dòng)手操作有著重要的指導(dǎo)意義。鼓勵(lì)兩兩合作，制作出個(gè)性化的收支表，培養(yǎng)合作探究、學(xué)習(xí)的意識(shí)。鞏固練習(xí)由不少同學(xué)已經(jīng)把作品作出來了，真不錯(cuò)！如何運(yùn)用快速填