槐樹小學(xué)干部教師專業(yè)能力提升工作總結(jié)

1、槐樹小學(xué)教師專業(yè)能力提升工作總結(jié)學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，為了切實做好我校教師專業(yè)能力的提升培訓(xùn)，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認(rèn)真扎實地做好教師教育培訓(xùn)工作，根據(jù)教育局《關(guān)于開展教育系統(tǒng)干部教師業(yè)務(wù)能力測試的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)自收到相關(guān)文件開始，學(xué)校就著手準(zhǔn)備本次專業(yè)能力提升的相關(guān)工作，學(xué)校教研室具體落實培訓(xùn)的各項

2、事宜。制定了槐樹學(xué)校專業(yè)能力提升工程的校本培訓(xùn)計劃，在校本培訓(xùn)中重點落實好提升校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用教師會議向全體教師宣傳本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實性，使全體教師深刻體會到本次培訓(xùn)是教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。(二)制定獎懲制度：學(xué)校制訂并修改了一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關(guān)于專業(yè)能力提升工程，我的專業(yè)能力和育人水平。2

3、、在開展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評價”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動員會，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了詳細(xì)的分析。然后合理安排學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。通過學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。認(rèn)識到教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實將從教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價培訓(xùn)中學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，使每位教師的教學(xué)實踐能力得到最大限度的提升。通過學(xué)習(xí)，教師從單

4、純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。教師不單單只是會教學(xué)，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學(xué)科展開課題研究，不斷實踐，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，有更新穎的教學(xué)方法，會寫各類的總結(jié)和調(diào)研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會熟練地運用信息技術(shù)，會運用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲備，做一個真正博學(xué)多才的人。通過這次教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價的培訓(xùn)，教師領(lǐng)略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念