武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)真題

1、20132013年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題（新聞部分）（新聞部分）一、辨析一、辨析1、自由新聞界認(rèn)為值得受眾知道的思想觀點(diǎn)應(yīng)該讓他們知道，新聞報道不應(yīng)僅、自由新聞界認(rèn)為值得受眾知道的思想觀點(diǎn)應(yīng)該讓他們知道，新聞報道不應(yīng)僅由編輯們掌握，還應(yīng)該聽從受眾的意見。由編輯們掌握，還應(yīng)該聽從受眾的意見。2、新聞就是用事實說話、新聞就是用事實說話二、簡答二、簡答1、客觀性原理及實踐要求、客觀性原理及實踐要求2、新聞與輿論

2、的關(guān)系、新聞與輿論的關(guān)系三、論述三、論述通過藥家鑫案等媒體的輿論報道導(dǎo)致判罰加重的事例，分析新聞記者是應(yīng)通過藥家鑫案等媒體的輿論報道導(dǎo)致判罰加重的事例，分析新聞記者是應(yīng)該堅守客觀中立公正，還是迎合該堅守客觀中立公正，還是迎合”民意民意“，扮演，扮演”校正性公義校正性公義“的角色，監(jiān)督的角色，監(jiān)督公權(quán)力，從而來彌補(bǔ)制度不完善的弊端。公權(quán)力，從而來彌補(bǔ)制度不完善的弊端。（傳播部分）傳播部分）一、辨析一、辨析1、大眾傳播是一種單向性很強(qiáng)的傳播

3、活動，這種單向傳播的性質(zhì)賦予了它強(qiáng)大大眾傳播是一種單向性很強(qiáng)的傳播活動，這種單向傳播的性質(zhì)賦予了它強(qiáng)大的社會影響力的社會影響力2、人際傳播是社會傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。、人際傳播是社會傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。二、論述二、論述傳播制度是社會結(jié)構(gòu)和傳播關(guān)系的一種反映，分析制度或制度性因素對大傳播制度是社會結(jié)構(gòu)和傳播關(guān)系的一種反映，分析制度或制度性因素對大眾傳播的的制約眾傳播的的制約三、分析三、分析分析網(wǎng)絡(luò)事件中的

4、受眾參與分析網(wǎng)絡(luò)事件中的受眾參與20112011年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題年武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)理論試題（新聞學(xué)部分）（新聞學(xué)部分）一、辨析（一、辨析（2020分）分）1、新聞價值是事實本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。、新聞價值是事實本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。2、新聞?wù)鎸嵭砸蟊举|(zhì)真實，要求新聞符合社會的本質(zhì)。、新聞?wù)鎸嵭砸蟊举|(zhì)真實，要求新聞符合社會的本質(zhì)。二、觀點(diǎn)討論二、觀點(diǎn)討論1、①新聞報道娛樂化是新聞機(jī)構(gòu)追求商

5、業(yè)價值的結(jié)果，會影響民主政治的、①新聞報道娛樂化是新聞機(jī)構(gòu)追求商業(yè)價值的結(jié)果，會影響民主政治的順利進(jìn)行。②新聞報道娛樂化是民主政治生活的正常結(jié)果，不會影響民主政治順利進(jìn)行。②新聞報道娛樂化是民主政治生活的正常結(jié)果，不會影響民主政治的順利進(jìn)行。的順利進(jìn)行。2、①媒體應(yīng)該更多的接受公共和公共團(tuán)體的監(jiān)督。②媒體接受監(jiān)督會影響、①媒體應(yīng)該更多的接受公共和公共團(tuán)體的監(jiān)督。②媒體接受監(jiān)督會影響媒體獨(dú)立性。媒體獨(dú)立性。三、結(jié)合材料分析三、結(jié)合材料分析

6、美國美國記者洛得到消息，美國一條街道上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。洛多其他消息來源者洛得到消息，美國一條街道上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。洛多其他消息來源進(jìn)行了采行了采訪，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)那段那段時間時間警察不是在睡警察不是在睡覺就是在做其他事。新就是在做其他事。新聞是真是真實的，但洛卻面的，但洛卻面臨一個一個難題難題：如果她：如果她報道新道新聞，她會失去一部分消息來源。最，她會失去一部分消息來源。最終新聞被報道，警察局道，警察局進(jìn)行了

7、重行了重組，一些警察與洛斷，一些警察與洛斷絕了聯(lián)系。但是也有系。但是也有一部分人一部分人給洛打洛打電話電話，愿意，愿意給她提供消息。有人她提供消息。有人說不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培植者在培植消息來源，消息來源也在培植記者，希者，希望通望通過記過記者讓公眾知道自己的公眾知道自己的觀點(diǎn)。點(diǎn)。結(jié)合材料分析，應(yīng)怎么樣處理記者與消息來源的關(guān)系。結(jié)合材料分析，應(yīng)怎么樣處理記者與消息來源的關(guān)系。（傳播學(xué)部分）（傳播學(xué)部分）一、辨析題一、

8、辨析題1、使用與滿足理論的前提是受眾出于一定的需求和動機(jī)進(jìn)行媒介接觸和使、使用與滿足理論的前提是受眾出于一定的需求和動機(jī)進(jìn)行媒介接觸和使用行為。因此，受動機(jī)驅(qū)動，受眾接觸媒介和使用具有必然性。用行為。因此，受動機(jī)驅(qū)動，受眾接觸媒介和使用具有必然性。2、傳播學(xué)主流范式秉持多元主義社會觀，認(rèn)為不存在階級對立與階級壓、傳播學(xué)主流范式秉持多元主義社會觀，認(rèn)為不存在階級對立與階級壓迫，只要實現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)與平衡，就能消除社會矛盾。所以說傳播學(xué)的

9、主迫，只要實現(xiàn)多元利益的協(xié)調(diào)與平衡，就能消除社會矛盾。所以說傳播學(xué)的主流都是從資本主義制度內(nèi)部尋求解決矛盾的方法，是維護(hù)資本主義制度的研究流都是從資本主義制度內(nèi)部尋求解決矛盾的方法，是維護(hù)資本主義制度的研究范式。范式。二、論述二、論述請論述大眾社會理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。請論述大眾社會理論的媒介觀及其現(xiàn)代意義。三、分析題三、分析題最近幾年，中國最近幾年，中國發(fā)生了不少生了不少針對針對青少年的校園青少年的校園襲擊襲擊案例。案例。專家分析