遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法試題

1、1遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法試題試題選擇題：選擇題：1人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中可以完全不受時(shí)間、地域和資格等的限制而自由地學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的（A）。）。A.開(kāi)放性開(kāi)放性B.虛擬性虛擬性C.交互性交互性D.自主性自主性2斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（A）。）。A.RAMB.硬盤(pán)硬盤(pán)C.ROMD.軟件軟件3計(jì)算機(jī)軟件一般分

2、為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類(lèi)，不屬于系統(tǒng)軟件的是（計(jì)算機(jī)軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類(lèi)，不屬于系統(tǒng)軟件的是（C）。）。A.操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)B.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)C.客戶(hù)管理系統(tǒng)客戶(hù)管理系統(tǒng)D.語(yǔ)言處理程序語(yǔ)言處理程序4網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（C）。）。A.自評(píng)意識(shí)自評(píng)意識(shí)B.自控意識(shí)自控意識(shí)C.自勵(lì)意識(shí)自勵(lì)意識(shí)D.自動(dòng)意識(shí)自動(dòng)意識(shí)5網(wǎng)絡(luò)

3、學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（網(wǎng)絡(luò)學(xué)生要確立的正確學(xué)習(xí)觀念是（A）。）。A.自律自律B.他律他律C.順從順從D.抵抗抵抗6進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（D）。）。A.抵抗型抵抗型B.順從型順從型C.行為型行為型D.轉(zhuǎn)化型轉(zhuǎn)化型7保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（C）。）。A.鍵盤(pán)與鼠標(biāo)鍵盤(pán)與鼠標(biāo)B.顯示器與打印機(jī)顯示器與打印機(jī)C.鍵盤(pán)和顯示

4、器鍵盤(pán)和顯示器D.鼠標(biāo)和掃描儀鼠標(biāo)和掃描儀8網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（網(wǎng)絡(luò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全過(guò)程進(jìn)行自主管理的意識(shí)是（C）。）。A.自勵(lì)意識(shí)自勵(lì)意識(shí)B.自動(dòng)意識(shí)自動(dòng)意識(shí)C.自治意識(shí)自治意識(shí)D.自覺(jué)意識(shí)自覺(jué)意識(shí)判斷題：判斷題：1網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的自評(píng)意識(shí)是指在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)調(diào)整控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的

5、意識(shí)。（錯(cuò)誤大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。（錯(cuò)誤）2網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。（錯(cuò)誤錯(cuò)誤）4終身教育是終身教育是21世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。（世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。（錯(cuò)誤錯(cuò)誤）5學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。學(xué)會(huì)提問(wèn)是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。（正確正確）6提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞。提問(wèn)時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問(wèn)題更受青睞。（正確正確）7身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀

6、北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開(kāi)放性。（正確放性。（正確）8預(yù)約了考試就一定要參加考試。預(yù)約了考試就一定要參加考試。（錯(cuò)誤錯(cuò)誤）9我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（錯(cuò)誤）錯(cuò)誤）10網(wǎng)絡(luò)教育是一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。網(wǎng)絡(luò)教育是

7、一種開(kāi)放性教育，所以入學(xué)沒(méi)有任何條件限制。（錯(cuò)誤錯(cuò)誤）11所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加統(tǒng)一。所有的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生都需要參加統(tǒng)一。（錯(cuò)誤錯(cuò)誤）12網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（錯(cuò)誤網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（錯(cuò)誤）13網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。網(wǎng)絡(luò)教育考試可以不用預(yù)約，直接參加考試。（錯(cuò)誤（錯(cuò)誤）14網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。網(wǎng)

8、絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)須任何人監(jiān)控。(正確正確)15一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（正確一個(gè)謙虛、無(wú)固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。（正確）16講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（正確講授型學(xué)習(xí)形式有同步式和異步式兩種。（正確）17發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。發(fā)電子郵件不需要象傳統(tǒng)的信件那樣講禮貌。（錯(cuò)誤錯(cuò)誤）18終身學(xué)習(xí)與終身教育是同一個(gè)概念。（錯(cuò)誤）終身學(xué)習(xí)與終身教育是同

9、一個(gè)概念。（錯(cuò)誤）19課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（正確課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問(wèn)題的重要場(chǎng)所。（正確）填空題：填空題：1學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成學(xué)生登錄網(wǎng)絡(luò)教室，可以完成__上課上課______、自學(xué)、自學(xué)________、___輔導(dǎo)輔導(dǎo)_____、_練習(xí)練習(xí)_______、討論和查詢(xún)第一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。討論和查詢(xún)第一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。答案答案:（上課（上課自學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)輔導(dǎo)練習(xí)練習(xí)）

10、2網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開(kāi)放性表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的開(kāi)放性表現(xiàn)為_(kāi)_________、__________和_______________。答案（答案（:時(shí)間的開(kāi)放性時(shí)間的開(kāi)放性空間的開(kāi)放性空間的開(kāi)放性主體的開(kāi)放性）主體的開(kāi)放性）3統(tǒng)考的全稱(chēng)是統(tǒng)考的全稱(chēng)是_______________________________________________________________。答案答案:“（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試”

11、）“（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試”）4網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為網(wǎng)絡(luò)教育教師可以分為_(kāi)_____________、______________和面授教師。和面授教師。答案答案:（主講教師（主講教師輔導(dǎo)教師）輔導(dǎo)教師）3答案答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互有：1、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互、學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互2、學(xué)生與教師的交互、學(xué)生與教師的交互3、學(xué)生與學(xué)生的、學(xué)生與學(xué)生的交互）交互）2提問(wèn)時(shí)，應(yīng)

12、如何描述自己的問(wèn)題？提問(wèn)時(shí)，應(yīng)如何描述自己的問(wèn)題？答案答案:描述問(wèn)題時(shí)應(yīng)：（描述問(wèn)題時(shí)應(yīng)：（1）精確有效）精確有效(2)簡(jiǎn)單明了簡(jiǎn)單明了(3)只說(shuō)癥狀，不說(shuō)猜想只說(shuō)癥狀，不說(shuō)猜想(4)明白你想問(wèn)什么）明白你想問(wèn)什么）3什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？答案：（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建答案：（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開(kāi)展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)

13、代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng)立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽(tīng))教學(xué)為輔助教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。）統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。）4如果準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作？如果準(zhǔn)備

14、申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，需要做哪些努力工作？答案（答案（:P120）5網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟網(wǎng)上選課時(shí)有哪些步驟答案答案:網(wǎng)上選課步驟：網(wǎng)上選課步驟：(1)登錄“華師在線(xiàn)”（網(wǎng)址登錄“華師在線(xiàn)”（網(wǎng)址)，進(jìn)入華師在線(xiàn)主頁(yè)。，進(jìn)入華師在線(xiàn)主頁(yè)。（2）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按）單擊主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”中的“學(xué)生選課”按鈕（注：請(qǐng)先閱讀選課指南和考試計(jì)劃），再按選課開(kāi)始，輸入用戶(hù)名和密碼，單擊“

15、確定”按鈕進(jìn)入選課界面。選課開(kāi)始，輸入用戶(hù)名和密碼，單擊“確定”按鈕進(jìn)入選課界面。（3）在欲選的課程名稱(chēng)后打“√）在欲選的課程名稱(chēng)后打“√”系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。系統(tǒng)自動(dòng)默認(rèn)學(xué)生預(yù)訂教材。（4）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。）核實(shí)所選課程無(wú)誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功。（5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁(yè)上方

16、“學(xué)習(xí)園地”的“學(xué)生退課”界面進(jìn)入，對(duì)于新選的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。）的課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程，一旦開(kāi)課，則不可以再退課。）6在配置在配置OutlookExpress時(shí)，需要指定哪兩種服務(wù)的服務(wù)器地址？時(shí)，需要指定哪兩種服務(wù)的服務(wù)器地址？答案答案:（在配置（在配置OutlookExpress時(shí)，需要指定時(shí)，需要指定POP3和SMTP服務(wù)器地址。）服務(wù)器地址。）7網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有哪些？網(wǎng)

17、絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有哪些？答案答案:（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一般方法有：1、寫(xiě)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、寫(xiě)寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件、看看網(wǎng)絡(luò)多媒體課件3、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)、聽(tīng)聽(tīng)名師導(dǎo)學(xué)4、做做精華練習(xí)做做精華練習(xí)5、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)穎難問(wèn)題6、多多參與討論、多多參與討論7、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)）、將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)）8局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有幾種？各有什么特點(diǎn)？標(biāo)準(zhǔn)

18、答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線(xiàn)型及環(huán)型。局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)常見(jiàn)的有星型、總線(xiàn)型及環(huán)型。（1)j星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線(xiàn)器或交換機(jī)上（稱(chēng)為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中，各計(jì)算機(jī)通過(guò)電纜直接連到集線(xiàn)器或交換機(jī)上（稱(chēng)為中央節(jié)點(diǎn)）。當(dāng)一個(gè)計(jì)算機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)聯(lián)（即一臺(tái)集線(xiàn)器機(jī)要傳輸數(shù)據(jù)到另外一個(gè)計(jì)算機(jī)時(shí)，都需要通點(diǎn)中央節(jié)點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)中央節(jié)點(diǎn)的級(jí)

19、聯(lián)（即一臺(tái)集線(xiàn)器或交換機(jī)與另一臺(tái)集線(xiàn)器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線(xiàn)相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模?；蚪粨Q機(jī)與另一臺(tái)集線(xiàn)器或交換機(jī)通過(guò)傳輸線(xiàn)相連）來(lái)形成一個(gè)多星型的網(wǎng)絡(luò)以擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模。（2）總線(xiàn)型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。）總線(xiàn)型結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、擴(kuò)展性好、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。（3）環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性也差。））環(huán)型網(wǎng)絡(luò)需要增加計(jì)算機(jī)時(shí)是比較困難的，它靈活性較差，可靠性

20、也差。）9正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是什么？應(yīng)該從哪些方面入手確立這一觀念？正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是什么？應(yīng)該從哪些方面入手確立這一觀念？（答案（答案:正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是“自律”的學(xué)習(xí)觀念。正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀念是“自律”的學(xué)習(xí)觀念。確立這一觀念必須具備以下確立這一觀念必須具備以下6種意識(shí)：種意識(shí)：1、自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)意識(shí)2、自治意識(shí)、自治意識(shí)3、自控意識(shí)、自控意識(shí)4、自勵(lì)意識(shí)、自勵(lì)意識(shí)5、自評(píng)、自評(píng)意識(shí)意識(shí)6、自動(dòng)意識(shí)。）、自動(dòng)意識(shí)。）10就書(shū)中所提

21、的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？準(zhǔn)備如何進(jìn)行提升與完善？就書(shū)中所提的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？準(zhǔn)備如何進(jìn)行提升與完善？答案答案:（略）（略）11為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳理想途徑？為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的最佳理想途徑？答案答案:（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)傳播范圍大、信息更新速度快等優(yōu)勢(shì)，利用多媒體技術(shù)對(duì)教育和培（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)傳播范圍大、信息更新速度快等優(yōu)勢(shì)，利用多媒體技術(shù)對(duì)教育和

22、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行整合，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)大眾化、個(gè)性化、充滿(mǎn)趣味性，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣在任何訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行整合，使學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)大眾化、個(gè)性化、充滿(mǎn)趣味性，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和興趣在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，按照自己怕學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情，完全由學(xué)生來(lái)決定時(shí)間、任何地點(diǎn)，按照自己怕學(xué)習(xí)進(jìn)度和內(nèi)容需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事情，完全由學(xué)生來(lái)決定，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而會(huì)成為一種樂(lè)趣，成為人們生活的一部分。），網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)不再是負(fù)

23、擔(dān)，而會(huì)成為一種樂(lè)趣，成為人們生活的一部分。）12網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類(lèi)學(xué)習(xí)策略？網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以采用哪幾類(lèi)學(xué)習(xí)策略？（答案（答案:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以用用策略：1、輔助工具策略、輔助工具策略2、信息素養(yǎng)策略、信息素養(yǎng)策略3、時(shí)間和任務(wù)管理策略、時(shí)間和任務(wù)管理策略4、反、反思總結(jié)策略思總結(jié)策略5合作交流策略合作交流策略6、考試策略、考試策略7、情緒緩解和意志管理策略）、情緒緩解和意志管理策略）13結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)剬?duì)終身學(xué)習(xí)