中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動計劃(弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德)

1、大風(fēng)洞小學(xué)展開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動計劃教育需要健康而純潔的文化，這種文化是向善的、啟智的、審美的，是舒展性靈的，它能使學(xué)生的心靈長出另一翼——精神、思想、信念、意志，甚至感覺、知覺、思維、想象。學(xué)校最值得品味的東西就是學(xué)校所擁有的文化，以強(qiáng)化超功利的人文教育思想，給學(xué)生一個東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)建的主導(dǎo)思想。正是基于這一教育理念，我校決定以“中國傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進(jìn)行德育特色化學(xué)校創(chuàng)建活動。一

2、、指導(dǎo)思想：“用文化經(jīng)營學(xué)校，用理念支撐學(xué)?！笔俏倚５奶厣瘜W(xué)校創(chuàng)建的指導(dǎo)思想。中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗。通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學(xué)校辦學(xué)的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。使學(xué)生夯實(shí)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)，未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，

3、為中國文化之發(fā)揚(yáng)光大，為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻(xiàn)。二、總體目標(biāo)從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以“中華民族傳統(tǒng)美德教育理論與實(shí)踐的深化研究”這一德育科研課題為切入點(diǎn)，以“中國傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”為主線，以人文性管理為手段，以養(yǎng)成教育為途五、保證措施1、實(shí)施“一把手”工程，校長親自抓落實(shí)，由教導(dǎo)處具體抓課題實(shí)施的過程及內(nèi)容的選擇，確立實(shí)驗(yàn)班及實(shí)驗(yàn)教師，具體負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范的檢查指導(dǎo)。2、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)教師

4、培訓(xùn)、器材、資料、教材等方面提供條件，保障特色校創(chuàng)建的順利進(jìn)行。3、不斷學(xué)習(xí)各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整方案，改進(jìn)方法，圍繞德育科研課題組織系列研討活動。4、引入激勵機(jī)制，完善考核及考評制度，保證實(shí)驗(yàn)的有序進(jìn)行。5、做好材料的收集與整理，加強(qiáng)過程管理.六、原則1、科學(xué)性原則：從全過程設(shè)計都應(yīng)遵循科學(xué)性原則.2、整體性原則：要面向全體學(xué)生在整體上對學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化教育.3、活動性與自主性原則：整合德育有關(guān)內(nèi)容，通過開展系列活動促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展